Die anwesende Abwesenheit

Das Mobiltelefon begleitet seit einiger Zeit den Menschen auf Schritt und Tritt. Ermöglichte es früher Anrufe von überall und zu jederzeit, führte die Weiterentwicklung des Mobiltelefons, das Smartphone, zu einer beinahe permanenten Kommunikation über die verschiedensten Kanäle. Das Smartphone als Microcomputer ermöglicht dem Menschen mehr als nur Kommunikation. Diese Technologie ist ein Allround-Talent und aufgrund seiner zahlreichen Fähigkeiten wurde es rasch unabdingbar für das heutige Individuum. Vor allem Jugendliche, die mit der Technologie des Mobiltelefons aufgewachsen sind und sich daher rasch das Smartphone zu Eigen gemacht haben, sind scheinbar auf das multifunktionale Gerät angewiesen. Selbst bei der Face-to-Face-Kommunikation mit den Peers ist das Smartphone anwesend und ständig in den Händen der Jugendlichen. Permanent wird darauf herum getippt, am Display gescrollt oder einfach nur das Touchscreen angestarrt. Ausgehend von diesem Phänomen soll in dieser Arbeit untersucht werden, inwiefern das Smartphone die Kommunikation der Jugendlichen beeinflusst und wie es zu einer Vermischung der On- und Offline-Welten kommt. Bei dieser Arbeit spielen die Theorien zum Konstruktivismus sowie digitalem Konstruktivismus, der Medienaneignung und der Gesellschaft eine Rolle. Des Weiteren wird auf bisherige Mobilforschungen und Forschungskonzepte zu Raum und Welt wie beispielsweise de Souza e Silvas Konzept der Hybridräume eingegangen. Durch Gruppendiskussionen wurde festgestellt, dass die Jugendlichen zunehmend in diesen hybriden Räumen leben. Die Umwelt der Jugendlichen besteht aus einer Verschmelzung des Physischen sowie Digitalen. Zudem wurde festgestellt, dass es vermehrt zu Reinsch‘ et al. vorgestellten Modell der Multicommunication bei den Jugendlichen kommt. Das Smartphone ist die Technologie, die diese Art der multiplen Kommunikation im öffentlichen Raum erlaubt und als Schnittstelle zwischen der On- und Offline-Welt fungiert.For a while the mobile phone accompanied the people at every turn. The mobile phone enabled calls from anywhere, at any time, but the successor of the mobile phone, the smart phone, led to an almost continuous communication spanning over multiple channels. The smart phone as a microcomputer allows people more than just communication. This technology is an all-round talent, and because of its many functions, it quickly became indispensable for today's individual. Especially adolescents who have grown up with the technology of the mobile phone, have quickly acquired the smart phone. Now it seems that they depend on the multifunctional device. Even in the face-to-face communication with their peers the smart phone is present and constantly in the hands of young people. They are always typing, scrolling or simply staring at the touch screen. Based on this phenomenon this work will investigate, how smart phones affect the communication of young people and if there is a merging of online- and offline-worlds. In this work, theories of constructivism and digital constructivism, theories of the acquisition of media and theories of society will be discussed. In addition, mobile communication research and concepts of space and world such as de Souza e Silva's concept of hybrid spaces will be part of this work. By using the method of group discussions, I recognized that young people increasingly live in these hybrid spaces. The environment of young people is a fusion of the physical and the digital. I also recognized that there is an increase of Reinsch et al. model of Multicommunication. The smart phone is the technology that allows this type of multiple communication in public space and it acts as an interface between the online and offline worlds