Laboratorio de ondas mecánicas apoyado con tecnologías de la información y la comunicación de libre acceso

El presente trabajo muestra el diseño de prácticas experimentales, o laboratorios, en el contexto de un curso de física básica. La temática disciplinar específica corresponde a la acústica, en el marco de las oscilaciones y ondas mecánicas. Es objetivo clave apoyar la propuesta con Tecnologías de la Información y la Comunicación a las que se pueda acceder de forma libre por la red Internet. Se desarrollan guías para actividades prácticas acordes a un curso de introducción a la física junto a un sitio de soporte en Internet. Tres herramientas libres son fundamentales en la propuesta: la plataforma de blog Wordpress, el programa de edición de audio digital Audacity, y el depósito de archivos sonoros Freesound.org. El diseño de la propuesta se fundamenta en la concepción de enseñanza-aprendizaje activo. Se realiza una primera prueba de aplicación con un grupo de estudiantes de grado undécimo.Abstract. The present work shows the development of a design proposal for experimental practices or laboratories, in the context of a basic physics course. The specific discipline subject corresponds to the acoustic, related to the mechanical oscillations and waves study. Key objective is to support the proposal with Information and Communication Technologies that can be access freely through the Internet. Guides are developed for practical activities in line with a course in introductory physics, with a support site on the Internet. Three free tools are essential in the proposal: the Wordpress blog platform, the digital audio editing program Audacity, and the sound file repository Freesound.org. An initial application test was made with a group of eleventh grade students.Maestrí

Sharing and Adaptation of Educational Documents in E-Learning

Few documents can be reused among the huge number of the educational documents on the web. The exponential increase of these documents makes it almost impossible to search for relevant documents. In addition to this, e-learning is designed for public users who have different levels of knowledge and varied skills so they should be given a content that sees to their needs. This work is about adapting the content of learning with learners preferences, and give the teachers the ability to reuse a given content