Relaciones Interpersonales y desempeño laboral de los docentes de una institución educativa, Comas, Lima, 2019

Las relaciones interpersonales en el trabajo tienen mucha importancia para que todo el talento humano muestre un óptimo desempeño laboral en sus funciones, sobre todo en las instituciones educativas donde los docentes deben tener buena comunicación para que se pueda optimizar tanto la enseñanza como el aprendizaje, el apoyo mutuo entre docentes muchas veces puede ser la clave del éxito, debido a que las experiencias adquiridas por los profesores de mayor trayectoria pueden servir como consejos para los docentes que tienen poco tiempo ejerciendo esta profesión. El presente estudio pretendió establecer de qué manera las relaciones interpersonales se relacionan con el desempeño laboral de los docentes de una Institución Educativa, este colegio es muy reconocido en su localidad, aunque un descuido que se ha podido observar es que sus directivos no se preocupan en que se presenten adecuadas relaciones interpersonales entre su personal docente, lo cual afecta seriamente su desempeño; por este motivo, se realizó esta investigación con el fin de encontrar soluciones para mejorar estas deficiencias que afectan el desempeño docente y el clima institucional.Interpersonal relationships at work are very important for all human talent to show an optimal job performance in their functions, especially in educational institutions where teachers have to have good communication so that both teaching and learning can be optimized, mutual support between teachers can often be the key to success, because the experiences gained by teachers with more experience can serve as advice for teachers who have little time exercising this profession. This study aimed to establish how interpersonal relationships are related to the work performance of teachers in an educational institution, this school is very well known in its locality, although an oversight that has been observed is that its directors do not care about adequate interpersonal relationships among its teaching staff, which seriously affects their performance; for this reason, this research was conducted in order to find solutions to improve these deficiencies that affect the teaching performance and the institutional climate

Relaciones interpersonales y de convivencia de los docentes de bachillerato de la Institución Educativa Técnico San Martin de Tours en Sogamoso - Boyacá

160 p.La presente tesis se ubica en la línea de investigación de Administración gerencial, en el área de Administración y Planificación en el eje temático de UMECIT. Este estudio fue desarrollado por la maestrante Lorena Guineth Salinas Bayona. La investigación se titula: Relaciones interpersonales y de convivencia de los docentes de bachillerato de la Institución Educativa Técnico San Martin de tours en Sogamoso – Boyacá- 2017. Teniendo en cuenta lo anterior, se diseñó una propuesta de mejoramiento de las relaciones interpersonales y la convivencia de los docentes de bachillerato. Dicha propuesta se fundamentó en los aportes de Brunet (1987) quien afirma que “la predicción del comportamiento individual basado en las características personales e insuficientes, la mayoría de las veces, dependen del comportamiento que se le dé la situación a la que se vea implícito”. Además, este estudió tomó en consideración las ideas de Martínez (2012) para quien “el clima organizacional utiliza como elemento fundamental las percepciones que le ocurren al trabajador en un medio laboral”. El presente estudio se realizó bajo los parámetros de la investigación cualitativa mediante la observación y descripción de las situaciones presentadas en el contexto objeto de estudio de este proyecto de investigación. Los datos y la información fueron recolectados por medio de un cuestionario, un diario de campo y el análisis de una matriz FODA. De este modo, se constituyó una propuesta pedagógica para mejorar el clima organizacional de la institución. En suma, el proyecto permitió concluir que, los docentes son responsables de impartir buenas prácticas de comunicación y, como profesionales, son quienes deben dar ejemplo con sus acciones de tolerancia y respeto del entorno sociocultural en el cual desempeñan sus funciones laborales. Palabras clave: Relaciones interpersonales, clima organizacional, ambiente de trabajo.This thesis is framed in the research line Management Administration in the area of Administration and Planning in the main theme of UMECIT. This research study was developed by the M.A Candidate Lorena Guineth Salinas Bayona. The title of the Project is: Interpersonal relationships and coexistence of high school teachers from Institucion Educativa Técnico “San Martin de Tours” from Sogamoso - Boyacá,- 2017. Taking into consideration the previous ideas, it was intended to design a proposal for the improvement of the interpersonal relationships and coexistence of high school teachers .This proposal was supported by the ideas of Brunet (1987) who affirms that “the prediction of the individual behavior based on the personal and insufficient characteristics depends, most of the times, on the behavior given to the situation to which is implied”. Furthermore, this research had in mind the contributions of Martínez (2012) who says that “the organizational rapport uses as main element, the workers’ perceptions in a working scenery” This study was carried out bearing in mind the qualitative research criteria by means of the observation and description of the situations unveiled in the context of this research project. The data and information were collected through a questionnaire, some field notes, and the analysis of matrix FODA. In this way, a pedagogical proposal was constituted in order to improve the organizational rapport in the institution. In sum, this project allowed to conclude that teachers are the responsible ones of imparting useful communication practices and, as professionals, they are models with their actions demonstrating tolerance and respect in the sociocultural environment in which they perform their job functions. Key words: Interpersonal relationships, organizational rapport, working environment