Chilean EFL teachers`perceptions of their working condition in the private, semi -private and public school systems

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)This study followed a quantitative survey research design. The main purpose of the research was to explore Chilean English teachers’ perceptions of their working conditions, and compare the perceptions of teachers from the public, semi-private and private school systems. The data was collected by applying a questionnaire, a technique used in quantitative research. Sixty three teachers from forty six schools of the three educational sectors polled, answered the questionnaire using a 5-point Likert scale in order to express their perceptions regarding their working conditions. In the analysis process, the information collected was presented descriptively. In general, the participants showed positive perceptions concerning school environment and school support from their school authorities, but negative perceptions regarding salary, workload, time for non-instructional activities and society perceptions toward their profession.El presente estudio utilizó el diseño de encuesta cuantitativa. El propósito principal de nuestra investigación fue explorar las percepciones de los profesores de inglés chilenos acerca de sus condiciones laborales, y comparar estas percepciones de los profesores del sistema público, subvencionado y privado de la educación. La información fue recopilada a través de la aplicación de un cuestionario; técnica usada en el método cuantitativo de investigación. Sesenta y tres profesores de cuarenta y seis colegios de los tres sectores educacionales: público, subvencionado y privado, contestaron la encuesta usando la escala Likert del 1 al 5, de manera de obtener sus percepciones acerca de sus condiciones laborales. En el proceso de análisis, la información recolectada fue presentada descriptivamente. De manera general, los participantes demostraron percepciones positivas de acuerdo al clima laboral y el apoyo de las autoridades de los colegios; sin embargo, las percepciones fueron negativas acerca de su salario, carga laboral, tiempo para actividades extra curriculares y las percepciones de la sociedad acerca de la profesión docente

Contabilidad y estereotipos: Un análisis comparativo de las percepciones de estudiantes Mexicanos

Both research and statements by stakeholders have notice the existence of the so called expectation performance gap, a divergence between the skills requirements to succeed in the accounting profession and the skills exhibited by graduates. Some authors point to a misinterpretation of required competencies by students, based on a stereotyped image of accounting that could lead to a possible self-selection bias. The main objective of this paper is study the perceptions on accounting in a sample of Mexican students enrolled in different degrees and courses. Our results, contrariwise to previous research, suggest that entry level students do not present a stereotyped perception on accounting and that those views do not differ substantially from other students at business of law degrees. Furthermore, our results do not support the negative effects of accounting education on students’ perceptions, at least for Mexican students.Tanto los posicionamientos de instituciones contables como los resultados de la investigación recogen la existencia del llamado gap de expectativas, una divergencia entre los requisitos en capacidades para tener éxito en la profesión contable y las capacidades que tienen los recién graduados. Algunos autores apuntan a una interpretación errónea de los requisitos profesionales por parte de los estudiantes, basada en una visión estereotipada de la contabilidad, lo que puede llevar a un sesgo de autoselección. El principal objetivo de este trabajo es analizar las percepciones sobre la contabilidad de una muestra de estudiantes mexicanos matriculados en distintas carreras y cursos. Nuestros resultados, al contrario de los obtenidos por otros trabajos sugieren que los estudiantes de nuevo ingreso no tienen una visióin estereotipada de la contabilidad y que esta visión no difiere sustancialmente de la de sus compañeros en carreras cercanas (administración de empresas y derecho). Aún más, los resultados no evidencian un empeoramiento de esta imagen debido al efecto de los primeros cursos en contabilidad, al menos para los alumnos en Méxic

Farmer preferences for milpa diversity and genetically modified maize in Mexico: a latent class approach

Maize, the second most globally important staple crop after wheat, originated in Mexico, where it is typically grown as part of a set of associated crops and practices called the milpa system. This ancient mode of production is practiced today in ways that vary by cultural context and agro-environment. Milpas generate private economic value, in terms of food security, diet quality and livelihoods, for the twomillion farm households who manage them. Furthermore, milpas generate public economic value by conserving agrobiodiversity, especially that of maize landraces, which have the potential to contribute unique traits needed by plant breeders for future crop improvement. In this way, milpas contribute to global food security in maize. However, the sustainability of the milpa system has been threatened by offfarm employment opportunities, long-distance migration, the increasing commercialization and intensification of maize production. Most recently, the milpa system has been negatively impacted by the contamination of maize landraces by genetically modified (GM) maize, cultivation of which is currently prohibited in Mexico. Here, we employ a choice experiment to estimate Mexican farmers’ valuation of three components of agrobiodiversity (crop species richness, maize variety richness and maize landraces), and examine their interest in cultivating GM maize. Choice experiment data, household level social, economic and demographic data, community level economic development data, and information on milpa production characteristics, and farmers’ attitudes and perceptions with regards to GM food and crops were collected from 420 farm households across 17 communities in three states of Mexico. Using these data, we analyzed the heterogeneity of farmer preferences using a latent class model, which can be used to simultaneously identify sample segments having homogenous preferences for milpa attributes, as well as farmer characteristics affecting preferences. We further identified the characteristics of farmers who are most likely to continue growing maize landraces and managing milpa systems, as well as those least likely to accept GM maize. Specifically, we identified three distinct segments of farmers: (i) Landrace Conservationists derive the highest private economic value from continued management of landraces and the highest economic loss from the possible adoption of GM maize. These farmers are young, dislike GM foods and crops, and are mainly located at the Oaxaca site, where transgenic constructs have been found in maize landraces. (ii) Milpa Diversity Managers derive the highest economic value from managing all of the agrobiodiversity components of the milpa, and suffer fewer losses from management of GM maize. These are older farmers, who are curious and like to experiment with maize varieties. (iii) Marginalized Maize Producers derive little value from crop species and maize variety richness, receive minimal value from maize landraces, and also experience the smallest negative impact from the adoption of GM maize. These farmers are located in the most isolated communities, have the lowest level of productivity, and oversee the largest milpa areas. They are also the most tightly integrated into the maize output markets. These novel findings have implications for debates concerning the adoption of GM maize in Mexico and its associated costs and benefits, as well as for the design of targeted, cost-effective conservation programs on farms

¿Qué hay detrás de las diferencias en la desigualdad entre los países?

(Disponible en idioma inglés únicamente) En este trabajo se presentan técnicas de simulación microeconómica para analizar qué es lo que hay detrás de las diferencias en la desigualdad de un país a otro. La simulación descompone las diferencias de desigualdad de un país a otro en la importancia de las decisiones individuales, tales como la fertilidad, la elección de pareja, la participación en la fuerza laboral y la estructura del hogar, mientras que al mismo tiempo se incluye información sobre la importancia de diferentes fuentes de ingresos. La descomposición se aplica a datos de encuestas de hogares de 35 países de seis regiones del mundo. Los resultados empíricos brindan nuevas percepciones sobre los mecanismos de transmisión a través de los cuales se genera la desigualdad.

Evolución de las percepciones medioambientales de los alumnos de educación secundaria en un curso académico

Se ha utilizado la escala de percepciones medioambientales (ENV) para valorar la posible evolución de las ideas de los estudiantes de Educación Secundaria, en un IES de Murcia. Los resultados indican que no existen cambios significativos entre las percepciones que mantenían al inicio y al final de curso en ninguno de los niveles educativos estudiados. La estabilidad de sus ideas podría ser objeto de reflexión sobre el papel de la enseñanza habitual en la generación de actitudes de compromiso con la conservación del medio

Percepciones controvertidas: migración marroquí en Cataluña

En la controversia entre quienes creen que Europa es xenófoba y los que creen que los inmigrantes, especialmente los musulmanes, no son integrables, hay pocos registros intermedios y, sobre todo, una serie de estereotipos. El colectivo marroquí, a partir de la década de los noventa se convierte en la colonia extranjera más numerosa en Cataluña. Los últimos inmigrantes presentan perfiles más contrastados que los de la primera generación llegada en los años setenta, producto de la evolución de su propio país. Basándonos en diversas encuestas, se puede obtener una visión cruzada de la percepción que tanto europeos como magrebís tienen de los"otros" y quienes son estos "otros", no necesariamente extranjeros o de otra etnia.The article deals with marrocan immigration in Catalonia (Spain). Immigrants came to Spain in the late 70's. Spanish people regard them as the "other"

Ill female bodies on stage in North American contemporary theatre.

Las dos obras de teatro norteamericano que se analizan en este trabajo, Wit (1993) de Margaret Edson y The Waiting Room (1998) de Lisa Loomer subvierten las percepciones de los cuerpos femeninos tal y como se conciben desde la ideología heteronormativa. Estas obras de teatro, que muestran cuerpos femeninos enfermos sobre el escenario, ofrecen un espacio público para estudiar diversas ideologías corporales y médicas. Este trabajo analiza las percepciones de las mujeres hacia sus cuerpos que se han convertido en objetos en manos de la hegemonía médicas que transforma sus cuerpos femeninos en campos de batalla para probar nuevos medicamentos

White Racial Identity Attitudes as a Predictor of Cross-Cultural Working Alliances

Racial identity has been theorized to significantly influence cross-racial counseling relationships. In this study, the authors examined the influence of White racial identity on working alliance perceptions in a cross-racial vicarious counseling analogue. A significant interaction effect was found between race of the counselor vignette and White racial identity attitudes. Se ha teorizado que la identidad racial influye significativamente en las relaciones consejeras multirraciales. En esta investigación, los autores examinan la influencia de la identidad racial Blanca en las percepciones de alianza vigente en un equivalente vicario de la consejería multirracial. Se descubrió un efecto significante de interacción entre la raza del consejero y lás actitudes raciales blancas

Agroquímicos en Argentina: ¿dónde estamos? ¿hacia dónde vamos?

Investigaciones y proyectos del grupo Economía Agraria sobre el consumo de alimentos. Relevamiento de datos y situación actual. Resultados sobre percepciones de los consumidores

Que piensan los latinoamericanos del BID? (What Do Latin Americans Think of the IDB? )

Este trabajo emplea la encuesta Latinobarómetro para analizar las percepciones de los latinoamericanos sobre el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional (FMI). Se analiza la manera en que las nociones de la gente sobre estas organizaciones multilaterales y sus juicios sobre las mismas se ven influenciados por las características demográficas y socioeconómicas de los encuestados, el país donde viven, la posición financiera del BID en ese país, las condiciones macroeconómicas y la orientación política de los encuestados, así como las actitudes hacia la democracia y el libre mercado. Los resultados indican que hay noticias tanto buenas como malas para el BID. Por el lado negativo, el BID es la menos conocida de las tres organizaciones internacionales, pero por el lado positivo, es la que tiene el mejor nivel entre los que están familiarizados con ellas. (Disponible en inglés)