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    Peligros ocupacionales que aportan a la presencia de s铆ntomas de disfon铆a en docentes

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    The objective of this article is to describe the occupational hazards that contribute to the presence of symptoms of dysphonia in teachers, from an exercise of compilation and organization of reported information through indexed articles at databases available in the Universidad Santiago de Cali Valle, from 2012 to 2018. It intends that this compilation serves as a reference for further studies, highlighting the relevance of vocal pathology and speech therapist role at security and work health area. In total 50 publications were taken into account according to the methodological criterial; focused in collects current and matter information. Afterwards, was made a qualitative register and gather statistic data of each publication; based on these evidences, realized the peculiarities of teacher鈥檚 voice at work, including the symptomatology reflected by the affected for dysphonia and the main occupational factors of risk that influenced at it, among that feature the high noise levels, overwork and anxiety.El objetivo de este art铆culo es describir los peligros ocupacionales que influyen en la presencia de s铆ntomas de disfon铆a en docentes, a partir de un ejercicio de recopilaci贸n y organizaci贸n de la informaci贸n reportada a trav茅s de art铆culos indexados en las Bases de datos disponibles en la Universidad Santiago de Cali Valle, desde el a帽o 2012 al 2018. Se pretende que esta recopilaci贸n sirva como referencia para posteriores estudios visibilizando la relevancia de la patolog铆a vocal y el rol del fonoaudi贸logo en el 谩rea de la seguridad y salud en el trabajo. En total se tomaron en cuenta 50 publicaciones seg煤n los criterios metodol贸gicos, enfocados en recopilar informaci贸n pertinente y actual. Posteriormente se realiz贸 un registro cualitativo y una recopilaci贸n de datos estad铆sticos de cada publicaci贸n; a partir de estos datos se da cuenta de las particularidades de la voz del docente en el trabajo, relacionando el hecho de ser maestro con la limitaci贸n vocal, incluyendo la sintomatolog铆a que reflejan los afectados por la disfon铆a y los principales peligros ocupaciones que influyen en la misma, entre los que se destacan los altos niveles de ruido, la sobre carga laboral y la ansieda
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