El Bullying o Acoso Escolar y sus características para la visibilización y posterior erradicación: estudio de caso en Institución educativa Leonor Lourido Yumbo – Valle

Esta producción intelectual es pertinente en estos tiempos de caos en cuanto a convivencia escolar, por lo que se plantea la siguiente pregunta: ¿Qué tipo de acciones institucionales han desarrollado para evitar y prevenir el fenómeno del Bullying o acoso escolar dentro de la institución educativa Leonor Lourido Yumbo – Valle?, donde se plantea un objetivo general: analizar las políticas públicas sobre el Bullying en Colombia para visibilizar el fenómeno del Matoneo Escolar en la institución educativa Leonor Lourido Yumbo. El fenómeno del Bullying o acoso escolar es uno de los desencadenantes en ideas suicidas en la edad escolar, por lo cual se justifica tomar muy serio este fenómeno y realizar diversas acciones tendientes a visibilizar este fenómeno causante mayoritariamente de la deserción escolar evitando más muertes por este silencioso fenómeno homicida de menores, por lo que se hace necesario identificar el nivel de incidencia que tiene esta problemática en la vida cotidiana de los estudiantes. En el anterior análisis situacional, se incorporó una línea metodológica de tipo Descriptivo no experimental, la cual posee algunas características de enfoque cualitativo mediante observaciones no participantes y de encuestas semi estructuradas que ayudan a identificar el estudio de caso logrando determinar el nivel de incidencia del acoso escolar en la institución educativa en mención. Por último, se puede concluir que los aspectos del asedio escolar debemos visibilizarlos para poderlos contrarrestar y minimizar su impacto negativo en las demás instituciones educativas de yumbo, con la intención de concientizar a docentes, padres y estudiantes con talleres por edades y grados sobre el fenómeno del matoneo escolar.This intellectual production is pertinent in these times of chaos in terms of school coexistence, for which the following question arises: What type of institutional actions have been developed to avoid and prevent the phenomenon of Bullying or bullying within the educational institution Leonor Lourido Yumbo - Valle?-, where a general objective is proposed: to analyze public policies on Bullying in Colombia to make visible the phenomenon of School Bullying in the Leonor Lourido Yumbo educational institution. The phenomenon of bullying is one of the triggers for suicidal ideas for young men of school age, which is why it is justified to take this phenomenon seriously and carry out actions aimed at making school dropout visible, avoiding with these interventions more deaths due to this silent homicidal phenomenon. of minors, so it is necessary to identify the level of incidence that this problem has in the daily life of students. In the previous situational analysis, a non-experimental Descriptive methodological line was incorporated, which has characteristics of a qualitative approach through non-participant observations, surveys and a case study that manage to determine the level of incidence of bullying in the educational institution in question. Finally, it can be concluded that the aspects of the school siege must be made visible in order to counteract them and minimize their negative impact on the educational institutions of Yumbo, with the intention of raising awareness among teachers, parents and students with workshops by ages and grades on the phenomenon of bullying. school bullying