Impacto del covid-19 en la socioeconomía, formación educativa y proyecto de vida de los estudiantes de grado 11° de la institución educativa José Antonio Galán, San Pelayo Córdoba, para el año 2020

En el presente trabajo de investigación se analiza el impacto del Covid-19 en la socioeconomía, formación educativa y proyecto de vida de los estudiantes de grado 11° de la Institución Educativa José Antonio Galán, San Pelayo, Córdoba, para el año 2020. Para realizar el presente trabajo se utilizó el enfoque mixto para determinar, caracterizar y analizar el impacto socioeconómico del nuevo coronavirus en la formación educativa y proyecto de vida de los estudiantes, se utilizaron técnicas de recolección de información como encuestas, entrevistas y grupos focales. Los resultados indican que el impacto del Covid-19 en los estudiantes ha afectado sus condiciones socioeconómicas, formación educativa y proyecto de vida no solo en la continuidad de su formación educativa superior, sino también en las necesidades insatisfechas como alimentación, salud, servicios públicos, entre otros.RESUMEN……………………………………………………………………………........15ABSTRACT ……………………………………………………………………………….16INTRODUCCIÓN………………………………….………………. …………………….171.CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .…………..……… ……….…221.1 Descripción del problema…………. ……………….………………………………....221.1.1 Formulación del problema………. …….……………………………………………331.2 Objetivos……………………. ………….……………………………………………..341.2.1 Objetivo general………………….…. ………………………………………………341.2.2 Objetivos específicos…………………….. …………………………………………341.3 Justificación…………………………………………………………………………….352. CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO…...……………. ….……………………………..392.1 Antecedentes……………………………. ….…………………………………………392.2 Bases teóricas ……………………. ..……………….. ………………………………..532.2.1. Impacto del Covid -19 en la socio-economía ……………………………………….532.2.1.1 Generalidades sobre el impacto socioeconómico de la pandemia covid-19 y sus implicaciones en la educación ……………………………………………………….. …...562.2.1.2 Impacto socioeconómico del Covid-19 en el sector educativo……………… ……642.2.1.3 Condiciones socio-económicas y calidad de vida de los estudiantes en tiempos pandémicos y educación virtual……………………………………………. ……….. .…..682.2.2. Impacto del Covid-19 en la formación educativa de los estudiantes ………...……..722.2.2.1 Impacto en la calidad de la formación educativa por el cierre de las instituciones para la educación presencial, semipresencial y educación virtual ………………….. ……752.2.2.2 Impacto social de la educación virtual por Covid-19, ventajas y desventajas .….. .792.2.3 Impacto del Covid 19 el proyecto de vida y calidad de vida de los estudiantes……..852.2.3.1 La percepción: la génesis en la construcción de un proyecto de vida …..…………862.2.4 Sustentaciones legales del derecho a la educación en situaciones de crisis….………892.2.5 Conceptos claves para comprender el impacto socioeconómico, en la formación educativa y proyecto de vida de los estudiantes a causa del covid-19……………...……...933. CAPÍTULO III: METODOLOGÍA………………………………………...……...953.1 Tipo de estudio. ………………………….. ……………….……………………….. ...953.3 Técnica de análisis……………………………………………………………….. …...973.4 Población y muestra……………………………………………………………….. ….983.5 Fases de la investigación………………………………………………………….. …1003.6 Fuentes………………………………………………………………………………..1014. CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS Y DISCUSIÓN………………….1024.1 Caracterización de las condiciones sociales en los estudiantes y sus núcleos familiares y consecuencias de la afectaciones socio-económicas por el covid-19 …………….....1044.1.1 caracterización general de los encuestados………….. …………………….. …..…1044.1.2 Caracterización socioeconómica de las viviendas…………………………...……..1054.1.3 Caracterización Socioeconómicas de las Unidades Familiares………….. …….…..1104.1.4 Análisis de la caracterización socioeconómica y consecuencias del Covid-19 en las condiciones socioeconómicas, de los estudiantes y sus unidades familiares….……..1174.2 consecuencias del Covid 19 en la formación educativa de los estudiantes de la INEJAG……………………………………………………...…………………. .…..1324.3 Percepción de los estudiantes de grado 11 de la INEJAG promoción 2020 sobre su proyecto de vida en el ámbito educativo y los cambios que han surgido a raíz de la pandemia covid-19……………………….……………………………………….. ...1415. CONCLUSIONES ………………………………………………………………….....1586. RECOMENDACIONES………………………………….............................................166BIBLIOGRAFÍA …………………………………………………………………………168ANEXOS………………………………………………………………………………….175PregradoLicenciado(a) en Ciencias SocialesTrabajos de Investigación y/o Extensió