Optimization methods for Dirichlet control problems

This work was partially supported by the Spanish Ministerio de Ciencia e Innovacion [project number MTM2014-57531-P] and [project number MTM2017-83185-P]

"Juego" e innovacion educativa

En esta aportación se reflejan una serie de experiencias docentes que el Grupo de Investigación ‘Hypermedia. Taller de configuración arquitectónica’, reconocido también como grupo de innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid ha llevado a cabo en el ámbito de diversos proyectos de innovación educativa basados en el ‘juego’. Dentro del Plan de Estudios para el título de arquitecto, tanto en las asignaturas troncales de primer curso, como en los talleres experimentales interdepartamentales y en las asignaturas de libre elección -una específicamente de diseño de juguetes sostenibles y otra sobre género-, además de en los cursos intensivos para universitarios europeos (Athens) y por último, en las materias de intensificación de los últimos cursos e incluso en los cursos de posgrado -master y doctorado- hemos introducido experiencias pedagógicas que implican el jugar como pedagogía basada en la acción que provoca una reflexión sobre lo arquitectónico, sobre el mundo y sobre nosotros mismos. Someramente se describen aquí algunas de estas acciones, la metodología, los objetivos y los resultados obtenido

Profile of female students of engineering universities in Mexico and Spain

Gender studies in higher education have emerged in parallel to reflections and rising feminist movement. The main objectives of academic feminism are related to women's visibility improvement as well as soft skills developers’ roles. But a gap in TECH studies can be detected. Women studies in higher education are mostly related to life and social sciences, behavioral, journalism and information, business and management and law, in contrast to engineering, architecture, manufacturing, construction, ICT or any kind of TECH studies. Thus, the main objective of this work is related to survey design in order to develop a qualitative research to inquire about TECH higher education, female population profile, both at UdG-CUALTOS (Guadalajara, Mexico) and UPC (Barcelona, Spain).This profile can provide some influent identity elements, related to perceptions and expectations of women-TECH, deemed appropriate from their professions as engineers. From these results, it should be possible to draw gender alternatives for future generations in TECH environmentsPostprint (published version

Aprendizaje, Innovacion y Competitividad. Presentacion

La estructura de este número extraordinario de Arbor incluye los siguientes contenidos: artículos de reflexión, investigación aplicada y buenas prácticas. El primer bloque lo constituyen los artículos de reflexión e investigación aplicada en el contexto universitario; el segundo bloque mantiene la misma tipología de artículos, pero orientados a la competitividad y el aprendizaje en diferentes contextos. El último bloque se corresponde con los mejores trabajos presentados en el congreso CINAIC 2011 (I Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Conocimiento).Este número es especial, no por la temática ni por el contexto donde se han generado los distintos artículos sino por su protagonista principal: Alberto Sánchez Álvarez-Insúa. Alberto, director de la revista Arbor, miembro del comité organizador de CINAIC 2011 y principal motor de la presente publicación, falleció el pasado 1 de noviembre; suya iba a ser esta presentación y suya será. Por este motivo, tanto desde el comité organizador de CINAIC 2011, como desde el equipo de redacción de la revista Arbor nos parece que el homenaje más adecuado en esta publicación es reproducir el texto que Alberto preparó para su intervención en CINAIC 2011

Transaminases Applied to the Synthesis of High Added-Value Enantiopure Amines

Spanish Ministerio de Ciencia e Innovacion (MICINN); Spanish MICINN [MICINN-12-CTQ2011-24237]; Eli Lilly and Company through the Lilly Research Award Program (LRAP

High-energy radiation from T Tauri stars

T Tauri stars are young, low mass, pre-main sequence stars surrounded by an accretion disk. These objects present strong magnetic activity and powerful magnetic reconnection events. Strong shocks are likely produced in the stellar magnetosphere by such events and charged particles accelerated up to relativistic energies. We present a simple model for the non-thermal radiation generated by high-energy particles in T Tauri stars. We discuss whether this emission is detectable at high energies with the available gamma-ray telescopes.Comment: 6 pages, 6 figures, 25th Texas Symposium on Relativistic Astrophysics - TEXAS 201

Band gap control via tuning of inversion degree in CdIn2_2S4_4 spinel

Based on theoretical arguments we propose a possible route for controlling the band-gap in the promising photovoltaic material CdIn$_2$S$_4$. Our \textit{ab initio} calculations show that the experimental degree of inversion in this spinel (fraction of tetrahedral sites occupied by In) corresponds approximately to the equilibrium value given by the minimum of the theoretical inversion free energy at a typical synthesis temperature. Modification of this temperature, or of the cooling rate after synthesis, is then expected to change the inversion degree, which in turn sensitively tunes the electronic band-gap of the solid, as shown here by accurate screened hybrid functional calculations.Comment: In press in Applied Physics Letters (2012); 4 pages, 2 figures, 1 tabl

Low carbon energy and development in low-income countries: policy lessons from a study of the off-grid photovoltaics sector in Kenya

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