ChoreoMorphy: Σχεδίαση και ανάπτυξη διεπαφής για την ολόσωμη καταγραφή και οπτικοποίηση της κίνησης σε πραγματικό χρόνο

Η παρούσα εργασία πραγματεύεται το σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός διαδραστικού συστήματος για την εξερεύνηση απεικονίσεων κίνησης σε 3Δ μοντέλα με τη χρήση τεχνολογίας καταγραφής κινήσης.Την τελευταία δεκαετία έχει σημειωθεί σημαντική πρόοδος στην ανάπτυξη του τομέα της Αλληλεπίδρασης Ανθρώπου Υπολογιστή τόσο στις θετικές επιστήμες όσο και στην τέχνη. Ιδιαίτερη εξέλιξη παρουσιάζουν τα συστήματα καταγραφής ανθώπινης (και όχι μόνο) κίνησης, των οποίων ο εξοπλισμός γίνεται ολοένα και πιο προσιτός σε καταναλωτικό επίπεδο. Στα πλαίσια της εξέλιξης αυτής βασίζεται και η συγκεκριμένη πτυχιακή εργασία που έχει ως στόχο την υλοποίηση μιας διαδραστικής εφαρμογής για διδασκαλία χορού και θεατρικές/χορευτικές παραστάσεις. Πραγματοποιείται χρήση ενός ολόσωμου συστήματος καταγραφής κίνησης από το χρήστη και μέσω μιας απλής διεπαφής του παρέχεται η δυνατότητα να πειραματιστεί με διαφορετικά άβαταρ και οπτικοποιήσεις, όπως ίχνος κίνησης και αλληλεπίδραση με εικονικά αντικείμενα. Η προσομοίωση αυτή εκτελείται σε πραγματικό χρόνο. Το αλληλεπιδρόν άβαταρ λειτουργεί ως είδωλο του χρήστη αλλά ταυτόχρονα αναπαριστά ένα χαρακτήρα που εμπνέει το χρήστη να πειραματιστεί με διαφορετικούς τρόπους κίνησης.This thesis discusses the design and the implementation of an interactive system to explore visualizations of movement using motion capture technology and 3D models. Over the last decade, progress has been noted in the development of Human-computer interaction field both in science and art. Significant advancement is being made in motion capture systems for human (among others) movement and the equipment gets increasingly affordable in consumer level. This thesis is based on the context of that advancement and aims at developing an interactive application for dance education and theatrical/dancing performances. A whole-body motion capture system is employed by the user and through a simple interface they can experiment with individual avatars and visualizations such as motion trails and interaction with virtual objects. This simulation runs in real-time. The interactive avatar acts as the user’s reflection but simultaneously it depicts a character that inspires the user to experiment different ways of movement

HCI challenges in Dance Education

Dance learning is by nature multimodal, while dance practice presents a wide diversity across genres and contexts. Choreography and artistic contemporary dance performances have been using interactive technologies to support their creative process for several decades. Nevertheless the use of interactive technologies to support dance learning and education is still relatively immature and raises many challenges and interesting questions when it comes to choosing the appropriate human computer interaction methods. In this paper, we present the characteristics of dance teaching and learning in relation to interactive technology and we highlight the points/feedback that dance, as a field of mastering expressive movement, can bring to the design of whole-body interaction experiences