Guida dello studente per la Facoltà di Ingegneria. Anno accademico 1992-1993

La Guida delinea il complesso dell’offerta formativa della Facoltà di Ingegneria, in diversi anni accademici, indicando le modalità di accesso ai Corsi di studio, i piani didattici e i programmi degli insegnamenti

Guida dello studente per la Facoltà di Ingegneria. Anno accademico 1996-1997

La Guida delinea il complesso dell’offerta formativa della Facoltà di Ingegneria, in diversi anni accademici, indicando le modalità di accesso ai Corsi di studio, i piani didattici e i programmi degli insegnamenti

Guida dello studente per la Facoltà di Ingegneria. Anno accademico 1994-1995

La Guida delinea il complesso dell’offerta formativa della Facoltà di Ingegneria, in diversi anni accademici, indicando le modalità di accesso ai Corsi di studio, i piani didattici e i programmi degli insegnamenti

Guida dello studente per la Facoltà di Ingegneria. Anno accademico 1991-1992

La Guida delinea il complesso dell’offerta formativa della Facoltà di Ingegneria, in diversi anni accademici, indicando le modalità di accesso ai Corsi di studio, i piani didattici e i programmi degli insegnamenti

Guida dello studente per la Facoltà di Ingegneria. Anno accademico 1993-1994

La Guida delinea il complesso dell’offerta formativa della Facoltà di Ingegneria, in diversi anni accademici, indicando le modalità di accesso ai Corsi di studio, i piani didattici e i programmi degli insegnamenti

Guida dello studente per la Facoltà di Ingegneria. Anno accademico 1995-1996

La Guida delinea il complesso dell’offerta formativa della Facoltà di Ingegneria, in diversi anni accademici, indicando le modalità di accesso ai Corsi di studio, i piani didattici e i programmi degli insegnamenti

An Open-Domain Dialog Act Taxonomy

This document defines the taxonomy of dialog acts that are necessary to encode domain-independent dialog moves in the context of a task-oriented, open-domain dialog. Such taxonomy is formulated to satisfy two complementary requirements: on the one hand, domain independence, i.e. the power to cover all the range of possible interactions in any type of conversation (particularly conversation oriented to the performance of tasks). On the other hand, the ability to instantiate a concrete set of tasks as defined by a specific knowledge base (such as an ontology of domain concepts and actions) and within a particular language. For the modeling of dialog acts, inspiration is taken from several well-known dialog annotation schemes, such as DAMSL (Core & Allen, 1997), TRAINS (Traum, 1996) and VERBMOBIL (Alexandersson et al., 1997)

Guida dello studente per la Facoltà di Ingegneria. Anno accademico 1997-1998

La Guida delinea il complesso dell’offerta formativa della Facoltà di Ingegneria, in diversi anni accademici, indicando le modalità di accesso ai Corsi di studio, i piani didattici e i programmi degli insegnamenti