Levi Pennington Writing to His Aunt Dora, October 4, 1946

Levi Pennington writing to his aunt Dora about personal life (such as Oregon not having adopted day-light savings time), and relief work.https://digitalcommons.georgefox.edu/levi_pennington/1099/thumbnail.jp

Bargaining and Temporary Employment

This article studies the behavior of the …rm when it is searching to …ll a vacancy. The principal hypothesis is that the …rm can o¤er two kinds of contracts to the workers, short-term or long-term contracts. The short-term contract is like a probationary stage in which the …rm can learn the worker’s type. After this stage the …rm can propose a long-term contract to the worker, or it can decide to …nd another worker. We suppose that the …rm and the worker bargain over the wage of both types of contract, and that the worker’s bargaining power is di¤erent according to the type of contract. We utilize this framework to study the …rms’ optimal policy choice and its welfare implications.

Der Einsatz von E-Portfolios in der Berufsausbildung - Konzeption und Potenziale

In der beruflichen Bildung sind (E-)Portfolios zur Reflexion des Gelernten – anders als etwa an Hochschulen oder in allgemeinbildenden Schulen – in Theorie und Praxis gegenwärtig kaum existent. Konzepte und Studien zum Einsatz von E-Portfolios in der Berufsausbildung und der Weiterbildung fehlen weitgehend, so dass die Potenziale von Portfolioarbeit für eine selbstbewusstere und selbstbestimmtere Gestaltung beruflichen Lernens bisher ungenutzt bleiben. Hier setzt dieser Beitrag an. Es wird ein Konzept vorgestellt, wie der Einsatz eines E-Portfolios die Berufsausbildung im dualen System unterstützen kann. Anhand des dargestellten Beispiels werden Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von E-Portfolios in der beruflichen Bildung aufgezeigt. Die Umsetzung des E-Portfolios findet im Rahmen des berufswissenschaftlich begründeten E- Learning-Konzepts der Kompetenzwerkst@tt statt (vgl. Howe/Knutzen 2007). Die Kompetenzwerkst@tt ist ein softwaregestütztes Ausbildungskonzept, das sich an realen beruflichen Arbeitsprozessen und Ansätzen des Situierten Lernens orientiert. Im Mittelpunkt des E-Portfolios als Teil der Kompetenzwerkst@tt steht die lernortübergreifende Dokumentation und Reflexion der Ausbildungsinhalte der Dualen Berufsausbildung. Im Beitrag wird gezeigt, wie die konzeptionellen Überlegungen zur Portfolioarbeit in der beruflichen Bildung vom Portfolio-Diskurs in anderen Bildungsbereichen beeinflusst sind, sich aber in der Umsetzung und in den konkreten Zielsetzungen deutlich unterscheiden. Es werden darüber hinaus weitere Möglichkeiten und Optionen von Portfolioarbeit in der beruflichen Bildung aufgezeigt

Tsunami impacts on shallow groundwater and associated water supply on the East Coast of Sri Lanka: a post-tsunami well recovery support initiative and an assessment of groundwater salinity in three areas of Batticaloa and Ampara Districts

Groundwater, Aquifers, Salinity, Natural disasters, Water supply, Drinking water, Wells, Rehabilitation, Mosquitoes, Disease vectors, Environmental Economics and Policy, Health Economics and Policy, Resource /Energy Economics and Policy,

The efficiency wages Phillips curve: Closed economy versus open economy

The paper extends the efficiency wages Phillips curve from a closed economy context to an open economy one with both commodity trade and capital mobility. Opening the trade account does not alter the slope of the Phillips curve, but it makes its position a function of the change of foreign and domestic outputs. Opening the capital account also alters the slope of the Phillips curve

Gefangen im Netz: kritische Anmerkungen zum Umgang mit der Netzwerkrhetorik

Durch den inflationären Gebrauch des Begriffs «Netzwerk» stellt sich die Frage, ob etwas, an dem mehrere Akteure oder Institutionen beteiligt sind, «Kein-Netzwerk» sein kann. Weiterbildungsanbieter, Regionen - selbst unsere moderne Gesellschaft - scheinen vernetzt. Aber stimmt das Bild von innovationsfreudigen Netzwerken in der Weiterbildung, oder handelt es sich um eine rhetorisch gut positionierte Worthülse, die von den wirklichen Herausforderungen ablenkt

Force and moment rotordynamic coefficients for pump-impeller shroud surfaces

Governing equations of motion are derived for a bulk-flow model of the leakage path between an impeller shroud and a pump housing. The governing equations consist of a path-momentum, a circumferential - momentum, and a continuity equation. The fluid annulus between the impeller shroud and pump housing is assumed to be circumferentially symmetric when the impeller is centered; i.e., the clearance can vary along the pump axis but does not vary in the circumferential direction. A perturbation expansion of the governing equations in the eccentricity ratio yields a set of zeroth and first-order governing equations. The zeroth-order equations define the leaking rate and the circumferential and path velocity distributions and pressure distributions for a centered impeller position. The first-order equations define the perturbations in the velocity and pressure distributions due to either a radial-displacement perturbation or a tilt perturbation of the impeller. Integration of the perturbed pressure and shear-stress distribution acting on the rotor yields the reaction forces and moments acting on the impeller face