Desarrollo comunicativo temprano en niños con deficiencia motora

 This paper shows the results of an investigation based on a descriptive study focused on establishing the characteristics of communicative interaction in a group of children aged 5 to 24 months of chronological age, with motor impairment evident in the dyad baby – carer. The method used to collect observational data was non-participant, using a video recording techniques and a subsequent film of the same anecdotal record. The results are related to the characteristics of infantcaregiver interaction in accordance with the proposed model for the development of interactive competence in early childhood, taking into account aspects such as primary intersubjectivity, joint attention, joint action, the capabilities of imitation, communicative intentions and strategies of the caregiver.  El presente documento muestra los resultados de una investigación basada en un estudio descriptivo, centrado en establecer las características de la interacción comunicativa en un grupo de niños de 5 a 24 meses de edad cronológica, con deficiencia motora, presentes en la diada bebé – cuidador. El método empleado para la recolección de información fue el observacional no participante, utilizando como técnicas de registro una video filmación y un posterior registro anecdótico de la misma. Los resultados se encuentran relacionados con las características de interacción bebé-cuidador de acuerdo con la propuesta del modelo de desarrollo de la competencia interactiva en la infancia temprana, atendiendo a aspectos como la intersubjetividad primaria, la atención conjunta, la acción conjunta, las capacidades de imitación, la intencionalidad comunicativa y las estrategias del cuidador.