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Desarrollar el pensamiento cognitivo para generar h谩bitos de lectura en las ni帽as, ni帽os y j贸venes de los barrios la Vainilla, la Salle, Mesetas, San Isidro y Jord谩n de Villavicencio
Incluye figuras, tablas y anexosEl presente proyecto surgi贸 de las observaciones realizadas en las
ni帽as, ni帽os y j贸venes de los barrios La Vainilla, Meseta, La Salle, San Isidro y Jord谩n, donde se
puede percibir cierta apat铆a o desinter茅s hacia las actividades de lectura; por consiguiente, se es
consciente de esta realidad y surgi贸 la necesidad del desarrollo del pensamiento cognitivo para
generar h谩bitos y gusto de la lectura, de manera comprensiva mediante el uso y aplicaci贸n de
talleres de artes esc茅nicas y literarias, que al mismo tiempo se conviertan en una herramienta para
desarrollar la formaci贸n de criterios y habilidades comunicativas en sus primeros ciclos de vida,
promocionar la lectura como fuente de conocimiento y que les permita comunicarse mejor y a pensar de forma cr铆tica y creativa. En efecto, el proyecto se realiza para crear beneficio en dicha
poblaci贸n seleccionada, ya que es orientado a identificar las falencias en el manejo del desarrollo
lector, mejorar el proceso de lectura y potencializar el aprendizaje, que conlleve al fortalecimiento
de aprendizaje a lo largo de sus vidas y contribuya al desarrollo de habilidades de una manera
din谩mica, habitual y espont谩nea. Al igual se busca mostrar la importancia y la
actualidad de la lectura, en el sentido de constituir su falta de dominio como barrera que les impide
acceder a un mejor desarrollo y formaci贸n.Introducci贸n. -- Informe del trabajo de la pasant铆a desarrollada. -- Identificaci贸n falencias en las ni帽as, ni帽os y j贸venes en el manejo del desarrollo lector mediante la aplicaci贸n de talleres de artes esc茅nicas. -- Mejoramiento proceso de lectura para garantizar la superaci贸n de las actuales deficiencias lectoras de las ni帽as, ni帽os y j贸venes. -- Aplicaci贸n estrategias mediante el desarrollo cognitivo que permita superar las dificultades en el proceso lector de las ni帽as, ni帽os y j贸venes. -- Reflexi贸n cr铆tica de la experiencia. -- An谩lisis estad铆stico. -- Resultados obtenido durante la pr谩ctica pasant铆a. -- Conclusiones y recomendaciones. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Bibliograf铆a. -- Anexos.PregradoLicenciado(a) en Eduaci贸n InfantilLicenciatura en Eduaci贸n Infanti