Consolidation of an EV Project Based Learning program integrated within a complete Bachelor Engineering Degree

Proyecto docente para el aprendizaje de competencias fundamentales de la ingeniería a través del aprendizaje basado en un proyecto multianual y multidisciplinar coordinado sobre las asignaturas troncales de este tipo de grados. Los resultados obtenidos son del tipo docente, funcionales y científicos que han permitido fabricar varios modelos de vehículos eléctricos ligeros con los que se ha acudido a competiciones internacionales.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Uso de competiciones y sistemas de clasificación como metodología de evaluación de una asignatura

En este artículo describimos nuestra experiencia en el uso de una metodología de enseñanza activa y participativa orientada al aprendizaje de técnicas de Inteligencia Artificial entre los estudiantes de Informática. En concreto describimos una aproximación basada en competiciones para evaluar las prácticas de los alumnos y un conjunto de herramientas desarrollado para el apoyo de esta metodología. Esta experiencia nos muestra que las competiciones como parte del método de evaluación incrementan la motivación de los alumnos y proporcionan un mecanismo para que el alumno demuestre sus habilidades, sus proyectos, comparta sus intereses y pueda compararse con otros. Así mismo, presentamos los resultados obtenidos en las encuestas realizadas a los alumnos sobre el uso de las competiciones, así como un experimento que analiza la correlación entre las notas reales obtenidas por los alumnos en las prácticas y la posición alcanzada en la competición.Peer Reviewe

Rastros del desenfatizar la competición en el deporte infantil.

Este artículo versa sobre el tipo de competiciones deportivas infantiles –básicamente baloncesto, fútbol 7, balonmano y voleibol– que se han estado organizando recientemente. Haré un especial énfasis en dos ejes para el debate, concretamente a dos desarrollos ocurridos en estos últimos diez años: uno relacionado con las variaciones en el rol arbitral dentro de dichas competiciones (de árbitro a Tutor de Juego), y el otro en referencia al tipo de marco y filosofía de la organización y desarrollo de esas competiciones, con especial mención al formato de encuentro. En ambos casos me fijaré en el tipo de vínculo que se ofrece a los niños y niñas participantes. Mi hipótesis es que estos dos asuntos son rastros que confirman que está haciéndose más y más notorio el desenfatizar la competición deportiva infantil

Respuesta de la frecuencia cardiaca y consumo de oxígeno de atletas varones en competiciones de duatlón sprint

El objetivo del estudio es describir los porcentajes de carga de la frecuencia cardiaca y del consumo de oxígeno que alcanzan los atletas en competiciones de duatlón en modalidad sprint (5km de carrera, 20km en bicicleta y 2,5km de carrera = C1-BK-C2). Para el estudio fueron recogidos datos fisiológicos en cinco competiciones de duatlón en modalidad sprint muy similares en altitud y terreno. Diez atletas varones, elegidos entre duatletas de alto nivel nacional, participaron en el estudio. Durante las competiciones se obtuvieron registros continuos de la frecuencia cardiaca y sucesivamente, en el laboratorio, mediante dos valoraciones ergoespirométricas de carácter máximo, una en banda rodante y otra en cicloergómetro, se comprobaron los valores fisiológicos de referencia de cada deportista. Los resultados evidencian que los atletas emplean un porcentaje de carga de frecuencia cardíaca muy similar en los tres tramos de competición, con C1: 94,63±3%; BK: 94,50±2,94% y C2: 92,71±3,54%. Los niveles de consumo de oxígeno fueron estimados mediante regresión lineal, a partir de los valores de frecuencia cardiaca-consumo de oxígeno de la prueba de esfuerzo, evidenciándose en los tres segmentos unos valores de C1: 89,70±6,11%; BK: 85,73±6,89%; C2: 87,30±8,67%) El menor valor del porcentaje de VO2 del tramo en BK con respecto a C1 y C2 (p<0,01) podría estar justificado por una menor utilización del total de masa muscular y, por tanto, un menor gasto energético. El estudio evidencia que en competiciones de duatlón en modalidad sprint el porcentaje de carga de la frecuencia cardiaca está entre el 92 y el 95% de la frecuencia cardiaca máxima, y el consumo de oxígeno, entre el 85 y el 89% del VO2max, confirmándose unos altos niveles de la potencia aeróbica máxima y de la frecuencia cardiaca y considerándolos como parámetros de referencia para la utilización de cargas de entrenamiento deportivo tanto de tipo continuo, continuo variable e interválico extensivo largo, en esta modalidad deportiva

Exploratory study on maturation and competition level in young karate practitioners

Emparelhar crianças propicia sucesso e reduz lesões no desporto. Apesar das diferenças de maturação entre crianças, a idade cronológica mantém-se o principal critério para equalizar os níveis de competição, mas com uma eficiência limitada. No entanto, no karaté, o peso também é considerado. Fomos verificar se existe associação entre a idade cronológica e os indicadores maturacionais e, encontrar modelos simples que permitam colocar em reflexão novas formas de avaliação da maturação. Foram recolhidos dados em 54 jovens praticantes de karaté (idade: 12,67 ± 2,49 anos; experiência: 4,99 ± 2,44 anos; altura: 150,45 ± 15,25cm; peso: 43,09 ± 14,17 kg, 20 raparigas). A idade correlacionou-se significativamente com auto-observação da maturação sexual (rho = 0,838; p < 0,01), e foi possível encontrar modelos de regressão simples que têm uma explicação moderada na maturação, apenas utilizando variáveis de medição simples, tal como a altura, o peso e o perímetro do braço. Estes resultados devem levar as entidades competentes a refletir acerca do modo de emparelhamento dos atletas nas competições de uma forma justa em termos de maturação.Paring children improve the chance for success and reduce injury in sport. Despite the maturity differences between children, chronological age remains the main criterion to equalize competition levels, but with limited efficiency. However, in Karate, weight is also considered. We went to investigate the association between chronological age and maturational indicators and find simple models to put on reflection new ways to assess the maturity. Data were collected in 54 young Karate practitioners (age: 12.67 ± 2.49 years, experience: 4.99 ± 2.44 years, height: 150.45 ± 15.25 cm, weight: 43.09 ± 14, 17 kg, 20 girls). Age correlated significantly with self-observation of sexual maturation (rho = 0.838; p < 0.01), and it was possible to find simple regression models that have a moderate explanation in maturation, using only simple measurable variables such as the height, weight and arm circumference. These results should lead the competent entities to reflect on the way of pairing of the athletes in the competitions, in a fair way in terms of maturation.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Las competiciones de estudiantes como recurso didáctico en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

Este trabajo presenta las experiencias del Grupo de Innovación Educativa (GIE) de la Universidad Politécnica de Madrid “Pensamiento Matemático” relativas a la organización de convocatorias de diferentes concursos y competiciones relacionadas con las matemáticas dirigidas a estudiantes de universidad

La intolerància a les competicions esportives escolars, sobre la taula

L'individualisme, l'orgull i la gelosia, la preocupació per aconseguir uns resultats o la pertinença a un grup intolerant fan que es donin freqüentment comportaments violents i intolerants a les competicions esportives escolars. La Jornada sobre prevenció de la intolerància a les competicions esportives escolars que va acollir la UAB tractà aquest tema amb una taula rodona amb experts en pedagogia esportiva i personatges estretament vinculats a l'esport on assistiren tècnics esportius, àrbitres, responsables institucionals, entrenadors, professors d'educació física, AMPAS, esportistes i estudiants universitaris. En total, més de 150 persones. A la Jornada també es presentaren els resultats de l'estudi "Prevenció d'actituds intolerants a les competicions esportives escolars" desenvolupat per l'Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO).El individualismo, el orgullo y los celos, la preocupación por conseguir unos resultados o la pertenencia a un grupo intolerante hacen que se den frecuentemente comportamientos violentos e intolerantes en las competiciones deportivas escolares. La Jornada sobre prevención de la intolerancia a las competiciones deportivas escolares que acogió la UAB trató este tema en una mesa redonda con expertos en pedagogía deportiva y personajes estrechamente vinculados al deporte a la que asistieron técnicos deportivos, árbitros, responsables institucionales, entrenadores, profesores de educación física, AMPAS, deportistas y estudiantes universitarios. En total, más de 150 personas. En la Jornada también se presentaron los resultados del estudio "Prevención de actitudes intolerantes en las competiciones deportivas escolares" desarrollado por el Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO)

Fluctuation of cognitive-emotional states during competition:an idiographic account

The purpose of this paper is to describe athletes’ cognitive-emotional processes during competitions through an idiographic and ecologically valid study method based on verbal protocols and event sequential analyses. A world-class marksman and regional-level marksman filled in an affect grid after each shot during several competitions. Verbal reports were collected after each set by a delayed retrospective recall method and compared according to perceived performance periods. Event sequential analyses were conducted. The results showed distinct interpersonal patterns of affective states fluctuations and self-regulation strategies. Furthermore, intrapersonal patterns as a function of perceived performance were also identified. We suggest that the proposed methods are useful in studying athletes’ cognitive-emotional processes during ongoing competitions, as they ensure high ecological validity and provide in-depth information for more effective, individually-tailored interventions

Competencia estatal y autonómica en materia de disciplina deportiva en el tenis

Siempre que se pretende abordar una cuestión atinente a la disciplina deportiva y a la determinación de los órganos competentes para resolverla, es esencial que consideremos primero ante qué tipo de competición nos encontramos. El art. 11.3.c) de los Estatutos de la RFET de 22 de enero de 2016 establece que 'el régimen disciplinario deportivo, cuando se trate de competiciones oficiales de ámbito estatal, será, en todo caso, el previsto en la Ley del Deporte, en el Real Decreto 1591/1992, de 23 de diciembre, sobre Disciplina Deportiva, en los presentes Estatutos y en el Código Disciplinario de la RFET, con independencia del contenido en las disposiciones vigentes en los respectivos ámbitos autonómicos'. Por consiguiente, la cuestión habrá de dilucidarse atendiendo a un doble criterio: el carácter oficial o no de la competición y el ámbito territorial en el que ésta se desenvuelve, estatal o autonómico

¿Existe un deporte educativo?: papel de las competiciones deportivas en el proceso de socialización del niño

En este trabajo se exponen, en primer lugar, unas consideraciones generales sobre el proceso de socialización del niño/a a través del deporte, resumiendo las posturas que consideran el deporte como un entorno positivo, negativo o neutro en el proceso de socialización infantil. A continuación, se describen una serie de investigaciones llevadas a cabo por el equipo de Psicología del Deporte de la Universitat Autònoma de Barcelona sobre valores, actitudes y conductas relacionadas con el fairplay en futbolistas jóvenes y profesionales, utilizando entrevistas, cuestionarios y registros de observación. Finalmente, se describen algunas de las posibles causas del deterioro del fairplay en las competiciones infantiles y unas recomendaciones generales para entrenadores, padres y organizadores de competiciones infantiles, a fin de que éstas constituyan un entorno saludable para los niños y niñasFirst, the study shows some general considerations about child's socialisation process by means of sport. Also positions which consider the sport as a positive, negative or neutral environment in the child's socialisation process are summarised. Second, some researches from the Sport Psychology Group of the Universitat Autònoma de Barcelona are described. This studies present different aspects related with fairplay in young and professionals soccer players using interviews, questionnaires and observational registers. Finally, some reasons of fairplay's deterioration in the child's competitions are enumerated and some general suggestions for coaches, parents and organisers of child's competitions are described, in order that the aforementioned competitions become a healthy environment for boys and girl