1 research outputs found
Desarrollo cognitivo y la atenci贸n de los estudiantes del 6to b谩sico de una instituci贸n educativa p煤blica de Guayaquil, 2022
La investigaci贸n realizada tuvo como objetivo determinar la influencia del desarrollo
cognitivo en la atenci贸n de los estudiantes del 6to b谩sico de una instituci贸n p煤blica de
Guayaquil en el a帽o 2022. Esta es de enfoque cuantitativo y es de tipo experimental
correspondiendo al dise帽o pre experimental, la muestra estudiada fue de 38
estudiantes pertenecientes sexto grado de primaria; se consider贸 el muestreo no
probabil铆stico. Se emple贸 un test como instrumento de recojo de informaci贸n
debidamente validado para las variables estudiadas y sus dimensiones. En el an谩lisis
de datos se emple贸 estad铆stica descriptiva, tablas de frecuencias y gr谩ficos; as铆 mismo,
estad铆stica inferencial que determin贸 el valor de significancia a trav茅s de la prueba de
comparaciones de medias como es la prueba T de Student. Entre los resultados, se
hall贸 influencia del programa desarrollo cognitivo, siendo el valor de la T de Student
de -4,880 para la variable atenci贸n sostenida, de -5,574, para la variable atenci贸n
selectiva y de -3,586 para la atenci贸n dividida, y se encontr贸 una alta diferencia
significativa entre el pre-test y el post-test de las respectivas dimensiones