243 research outputs found

    Between well-trodden paths and lines of desire.The institutionalisation of intersectionality in equality policy in Spain (1983-2021)

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    628 p.This thesis seeks to answer the following questions: how is intersectionality institutionalized in Spain? What limits and possibilities do the different fields of public policy production offer to intersectionality? These research questions introduce two complex issues: intersectionality as a lens for understanding inequalities and intersectionality as a policy response to inequalities. This study navigates both of them.The variety of uses and interpretations clustered around intersectionality as a ¿field of study¿ (Cho, Crenshaw & McCall, 2013), including its ¿bad journeys¿ (Martínez-Palacios & Martínez, 2017: 11) shapes the need to trace a particular genealogy of this approach to inequalities, to clarify its context of enunciation and to understand what is being expressed with the term `intersectionality¿. These concerns lead us to the first main goal of this thesis: To contextualize the intellectual and activist tradition from which the concept of intersectionality is proposed, and to discuss the dimensions that compose intersectionality¿s interpretative framework. This is done by reviewing the main contributions of one intersectional tradition, that of Black Feminism in the United States. After the contextualization of developments in intersectionality in a particular activist and academic field, the study focuses on the institutionalization of intersectionality in the main fields of public policy production. When approaching this issue, a review of the academic research provides a kaleidoscopic image composed of highly localised case studies that allow for few generalisations. The applied interventions promoted by public authorities are not only scarce, but also incipient. Therefore, this exploratory study addresses the institutionalization of intersectionality as a possibility with a scope, intensity and orientation to be discovered through empirical enquiry. This leads us to the second main goal of the study: To analyse the entry of intersectionality into public action for gender equality in Spain from 1983 to 2021. Doing so, gender equality policy is recognized as a potential space for the institutionalization of intersectionality, and 1983, the year that the Spanish Women¿s Institute was founded, is an appropriate landmark for beginning the empirical analysis. Inspired by the insights of critical theory, this larger goal comprises three more specific objectives. First, to analyse the entry of intersectionality into the dominant interpretative frameworks produced by public action for gender equality. Second, to analyse the entry of intersectionality into the process of producing public action on gender equality and the struggle against other inequalities. Third, to collate ways in which outsider resistances and forms of working have introduced intersectionality into public action on gender equality and on the struggle against other inequalities. These three goals are addressed through the empirical analysis of 699 policy instruments employed by public action oriented towards the struggle against different forms of inequality, and 20 in-depth interviews of gender equality officers and key informants. Tracking the work done during almost four decades on public action for equality in Spain, the thesis identifies the main features of the convergence between intersectionality and public action, the limits that intersectionality finds in its journeys to public policy, as well as the possibilities that this process opens. The results of this research show that the institutionalization of intersectionality can extend what has already been done, following ¿well-trodden paths¿, or it can create ¿lines of desire¿ (Ahmed, 2019) that reinvent ways of doing public policy

    Jornadas Nacionales de Investigación en Ciberseguridad: actas de las VIII Jornadas Nacionales de Investigación en ciberseguridad: Vigo, 21 a 23 de junio de 2023

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    Jornadas Nacionales de Investigación en Ciberseguridad (8ª. 2023. Vigo)atlanTTicAMTEGA: Axencia para a modernización tecnolóxica de GaliciaINCIBE: Instituto Nacional de Cibersegurida

    Modelo educativo exponencial

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    The Interamerican University for Development SAC (UNID) arises through Resolution No. 199-2010-CONAFU of the National Council for the authorization of the operation of the universities that grants the provisional authorization of operation dated April 8, 2010, with the objective of providing educational services at the university level, in the city, province and department of Lima, in the careers of Nursing, Pharmacy and Biochemistry. In view of this, academic activities began on May 7, 2010, the day after the publication in the official newspaper of Peru with Resolution No. 199-2010-CONAFU.La Universidad Interamericana para el Desarrollo SAC (UNID) surge mediante la Resolución N°199-2010-CONAFU del Consejo Nacional para la autorización del funcionamiento de las universidades que otorga la autorización provisional de funcionamiento con fecha 08 de abril del año 2010, con el objetivo de brindar servicios educativos de nivel universitario, en la ciudad, provincia y departamento de Lima, en las carreras de Enfermería, Farmacia y Bioquímica. Visto ello, inicia actividades académicas el 07 de mayo de 2010, día siguiente de la publicación en el diario oficial el peruano con Resolución N° 199-2010-CONAFU

    Modelo educativo exponencial

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    The Interamerican University for Development SAC (UNID) arises through Resolution No. 199-2010-CONAFU of the National Council for the authorization of the operation of the universities that grants the provisional authorization of operation dated April 8, 2010, with the objective of providing educational services at the university level, in the city, province and department of Lima, in the careers of Nursing, Pharmacy and Biochemistry. In view of this, academic activities began on May 7, 2010, the day after the publication in the official newspaper of Peru with Resolution No. 199-2010-CONAFU.La Universidad Interamericana para el Desarrollo SAC (UNID) surge mediante la Resolución N°199-2010-CONAFU del Consejo Nacional para la autorización del funcionamiento de las universidades que otorga la autorización provisional de funcionamiento con fecha 08 de abril del año 2010, con el objetivo de brindar servicios educativos de nivel universitario, en la ciudad, provincia y departamento de Lima, en las carreras de Enfermería, Farmacia y Bioquímica. Visto ello, inicia actividades académicas el 07 de mayo de 2010, día siguiente de la publicación en el diario oficial el peruano con Resolución N° 199-2010-CONAFU

    Educación ambiental y cultura de la sostenibilidad: construyendo la transición ecológica

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    Integra todas as sesións plenarias e comunicacións presentadas ao Congreso Internacional 2021 da Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (tamén XXXIII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social) que, baixo o mesmo título que o do libro, foi desenvolvido na Facultade de Formación do Profesorado do Campus de Lugo.Axudas para Grupos de Referencia Competitiva da Xunta de Galicia

    Proceso de requisitos validado empíricamente

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    La construcción del Proceso de Requisitos basado en Escenarios, tema central de la presente tesis, ha comenzado hace más de dos décadas. Durante este tiempo, se lo ha revisado en diferentes proyectos de investigación, mientras que simultáneamente se lo ha aplicado en numerosos casos. La detección de algunos problemas ha generado una alerta en la calidad y consistencia de los modelos construidos y, por consiguiente, de los requisitos del software obtenidos. Su estrategia de construcción consta de tres etapas: Comprender el Universo de Discurso actual, Planificar el Universo de Discurso futuro y Explicitar los Requisitos del Software. En la secuencia de ejecución del proceso se utilizan básicamente dos modelos: el Léxico Extendido del Lenguaje (LEL) y los Escenarios, cada uno con sus particularidades. Tanto el proceso como los modelos han sido analizados empíricamente en esta tesis. Parte de los resultados obtenidos consisten en reemplazar la Actividad Derivar Escenarios Actuales con un nuevo mecanismo cognitivo que ayuda a construir una primera versión de los Escenarios de mejor calidad, ya que la actividad existente genera Escenarios con problemas de consistencia y completitud. El principal origen de estos problemas ha sido ignorar que el LEL es declarativo y los Escenarios son procedurales. La nueva heurística utiliza un mecanismo procedural e incremental por proximidad de situaciones, y, además, se nutre de todo el conocimiento existente en el macrosistema. En forma análoga, se ha detectado que la Heurística de Construcción del LEL, la cual es conducida por una lista inicial de símbolos, dificulta la detección de nuevos símbolos, afectando la completitud del glosario. En este caso también se propone reemplazarla por una nueva heurística que utiliza la lista inicial a modo recordatorio y propone identificar los símbolos por proximidad, arrojando mejoras significativas en los LEL construidos. Otros cambios son transversales, como es la incorporación de las jerarquías conceptuales y de los puntos de vista del contexto ya que afectan tanto al LEL como a los Escenarios. De esta manera se incluye información sensible para los requisitos, incrementando el nivel de detalle y la precisión de todas las representaciones. Con el objetivo de reducir los errores involuntarios, durante la descripción del LEL y de los Escenarios, se propone una Vista Clasificación, que puede activarse por demanda, con información adicional de cada símbolo del LEL. Las restantes modificaciones son nuevos modelos agregados al proceso, el primero de ellos es la Construcción del LEL de Requisitos, lo que ha puesto de manifiesto una importante omisión en el proceso existente al no contemplar la evolución que sufre el léxico durante el proceso de Ingeniería de Requisitos. La utilización del LEL en los Escenarios Futuros y en el documento de especificación de requisitos de software, paradójicamente, es una nueva fuente de ambigüedades ya que el léxico de los clientes y usuarios no es apto para describir el proceso del negocio futuro con el sistema de software en ejecución. Finalmente, el segundo agregado está relacionado con aquella información que aparece espontáneamente, pero que no tiene cabida en el modelo que se está construyendo. Esta información extemporánea requiere ser resguardada en el momento que aparece para recuperarla oportunamente, asegurando su comprensión cuando llegue el momento de incorporarla a un modelo. A tal efecto, se describe un mecanismo que ayuda el tratamiento efectivo de este tipo de información en cualquier proceso de requisitos. Todos los cambios y agregados al Proceso de Requisitos basado en Escenarios contribuyen a obtener una Especificación de Requisitos de Software de la mayor calidad posible, proporcionando modelos más completos y consistentes.The development of the Scenario-based Requirements Process, the main subject of this thesis, started two decades ago. Meanwhile, during that time, it has been reviewed in several research projects, while simultaneously it has been applied in many cases. The detection of some problems raised an alert on the quality and the evenness of the constructed models and, therefore, on the quality of the software requirements produced. Their construction process consists of three stages: comprehend the current context in which the future system will be introduced, plan how such context will behave in the future, and make explicit the software requirements. During the process, two models have used the Language Extended Lexicon and the Scenarios, each one with its distinctiveness. Both the process and the models has been empirically tested as a part of this thesis. Some of the obtained results comprise the substitution of the Derive Actual Scenarios Activity with a mechanism involving a new cognitive standpoint that helps to construct the first version of the Scenarios with better quality, improving the existing activity, which produces Scenarios with consistency and completeness problems. The main source of these problems has been disregarding that the LEL is declarative and the Scenarios are procedural. The new heuristic uses a procedural and incremental mechanism by proximity of situations, in addition besides it is fed by all the existent knowledge in the macro system. Likewise, it has been detected that the LEL Construction Heuristic, which is conducted by an initial list of symbols, difficult the detection of new symbols, harming the completeness of the glossary. In this case, it is also proposed to replace it with a new heuristic that uses the initial list as a reminder and recommends identifying the symbols by their proximity, leading to significant improvements in the LEL built. Some other changes introduced such as the incorporation of the conceptual hierarchies and the context points of view are of a wider scope since they affect the LEL and the Scenarios. Therefore, sensitive information for the requirements is added, incrementing the level of detail and the precision of all representations. In order to reduce unintentional errors during the description of the LEL and the Scenarios, a Classification View is proposed, it may be activated by demand giving additional information on each LEL symbol. The rest of the modifications are new models added to the process, the first one is the Requirements LEL Construction, which has revealed an important omission in the existent process, by not considering the evolution that suffers the lexicon along the Requirements Engineering process. The use of the LEL in the future Scenarios and the software requirements specification document, paradoxically, is a new source of ambiguities since the client’s and user´s lexicon is not apt to describe the future business process with the software system running. Finally, the second addition is related to the information that appears spontaneously but does not have room in the model that is currently being built. This extemporaneous information requires to be recorded when appears to be able to be recovered opportunely, allowing its comprehension when the moment of incorporating it to a new model comes. To that end, a mechanism, to help the treatment of this type of information in every requirement process, is described.Facultad de Informátic

    Estudios de paz y conflictos

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    Esta obra provee un panorama amplio del campo de los estudios de paz y conflictos. Está dirigida a un público tanto académico como profesional. Abarca temas que van desde las teorías sobre el surgimiento y la evolución de los conflictos hasta el mantenimiento de la paz, la negociación y la mediación, la construcción de paz y la acción noviolenta. Aborda tanto el estudio de los conflictos armados o conflictos sociopolíticos que podrían tornarse violentos como las respuestas a estos conflictos, y los procesos de Resistencia noviolenta. Se basa en una profunda revisión de la literatura en el campo, así como en las reflexiones de la autora con base en su experiencia práctica en el campo. El libro intenta reflejar una variedad de perspectivas que dan cuenta de la naturaleza interdisciplinaria del campo y toma en consideración estudios con distintas metodologías. Además, busca vincular la teoría y los conceptos con ejemplos concretos e incorpora estudios de caso que permitan entender cómo las discusiones teóricas se relacionan con la práctica. A esto se agrega el uso de figuras y cuadros que permiten visualizar cómo se aplican las teorías y los conceptos, ilustrarlos con ejemplos y examinar tendencias. Así, se espera que esta obra sea un referente para los estudios de paz y conflictos a nivel teórico y práctico en el mundo hispanohablante

    LegalTech, Artificial Intelligence and the future of legal practice

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    The book that is presented has as its main theme the relevant and current questioning about the recent use of new technologies in legal practices. The main objective of the work is to present contemporary themes in the legal field, and answer how this reality can be improved (or not) with the use of technology

    Análisis y perspectivas de la contratación administrativa en el sector de la defensa : el contrato gobierno a gobierno

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    La presente tesis doctoral, que lleva por título «Análisis y perspectivas de la contratación administrativa en el sector de la defensa: el contrato Gobierno a Gobierno», tiene por finalidad realizar un estudio detallado de la actividad contractual que desarrollan los Estados en el ámbito de la defensa, partiendo de la premisa de que la defensa nacionales un fin constitucional del Estado, dirigida a garantizar su propia supervivencia, al cual deben supeditarse los distintos instrumentos jurídicos puestos a su servicio. De este modo, se procede a un análisis de la configuración de la defensa nacional en la Constitución española, de una manera amplia y no limitada a su instrumento fundamental, las Fuerzas Armadas, destacando su conceptuación como una competencia exclusiva del Estado, su carácter transversal en cuanto implica a todos los poderes públicos y a los ciudadanos, así como su capacidad limitadora de los derechos e intereses, públicos y privados, incluidos los derechos fundamentales y libertades públicas. Asimismo, se analizan las características específicas del mercado en el que se intercambian los bienes y servicios destinados a satisfacer las necesidades esenciales dela defensa nacional, atendiendo a las singularidades de los sujetos que contratan, los Estados, bien directamente o a través de la cooperación en Organizaciones Internacionales de Seguridad y Defensa; de los sujetos que los producen, integrados en la denominada industria de defensa, con un alto valor estratégico y tecnológico; y de los objetos de comercio, constituido principalmente por sistemas de armas, plataformas y derechos de propiedad intelectual e industrial. Todo ello con el objeto de demostrar que el mercado de defensa es un mercado sometido a reglas especiales, derivadas, entre otras circunstancias, de la concurrencia de los distintos ordenamientos jurídicos aplicables..

    Uso de tecnologías inmersivas en la educación superior: una revisión de literatura

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    Los establecimientos de educación superior están cada vez más abiertos a la incursión de las tecnologías inmersivas (realidad virtual, realidad aumentada, vídeo 360°). Es importante poner en perspectiva el impacto de estas herramientas tecnológicas en la transferencia de conocimientos, los riesgos y los obstáculos asociados a su uso. Con el objetivo de establecer un estado del arte respecto al uso de las tecnologías inmersivas en educación superior, hemos realizado una revisión de literatura sobre los recientes estudios (2018-2022) que se centran en la utilización de un casco autónomo del tipo Head-Mounted Display (HMD) o de gafas de realidad aumentada. Los resultados de los 40 artículos seleccionados nos permitieron identificar los atributos, las ventajas y las limitaciones de estas herramientas en contextos de educación superior
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