Promover gobierno a través de las TI, para fomentar el aprendizaje adaptativo, aprendizaje móvil, uso de herramientas TIC y ambientes virtuales de aprendizaje en estudiantes de los grados undécimos, sirviendo como apoyo al desempeño en las pruebas saber 11 y la gestión académica de las Instituciones Educativas oficiales del municipio de Magangué- Bolívar. Caso de estudio, Institución Educativa San Mateo

ImágenesEl uso de los dispositivos electrónicos, nuevas tecnologías y aplicaciones sistematizadas, hacen que el trabajo y la educación del hombre sean más fáciles, precisos y veloces. El proyecto se plantea como el reto y la oportunidad para que los estudiantes tengan éxito en esta era digital, mediante el desarrollo de habilidades y destrezas con una dinámica permanente de cambio y adaptabilidad, para enfrentar los avances tecnológicos que propone la educación a nivel mundial. Por esta razón se ha tomado la iniciativa de promover gobierno a través de las TI, rediseñando el proceso de seguimiento y preparación de las pruebas saber 11, por medio de la metodología BPM. Así, los alumnos de los grados undécimos de los colegios oficiales del municipio de Magangué podrán mejorar los resultados en las pruebas saber 11, realizando cursos virtuales complementarios de lectura crítica e inglés, teniendo un espacio virtual (Foros colaborativos) donde realicen asesorías y afiancen sus conocimientos, utilizando plataformas y aulas virtuales para simulacros saber 11, y así mismo aprovechar los beneficios del aprendizaje adaptativo, aprendizaje móvil y pedagogías emergentes, tendencias que están marcando la diferencia en la educación de nuestros jóvenes. Además, los estudiantes, padres de familia, docentes y directivos docentes dispondrán de una aplicación móvil para gestionar cursos virtuales y herramientas TIC, que servirán de apoyo a su gestión académica y administrativa en las instituciones educativas del municipio de Magangué. Palabras claves: Gobierno TI, aprendizaje móvil, herramientas TIC, pedagogía emergente, tendencias disruptivas en la educación.The use of electronic devices, new technologies and systematized applications make man's work and education easier, more precise and faster. The project is presented as the challenge and opportunity for students to succeed in this digital age, through the development of skills and abilities with a permanent dynamic of change and adaptability, to face the technological advances proposed by education worldwide. For this reason, the initiative has been taken to promote governance through IT, redesigning the process of monitoring and preparing the saber 11 tests, through the BPM methodology. Thus, the students of the eleventh grades of the official schools of the municipality of Magangué will improve their results in the knowledge 11 tests, taking complementary virtual courses in critical reading and English, having a virtual space (Collaborative Forums) where they can take advice and consolidate their knowledge, using virtual platforms and classrooms to simulate knowledge 11, and also taking advantage of the benefits of adaptive learning, mobile learning and emerging pedagogies, trends that are making a difference in the education of our young people. In addition, students, parents, teachers and educational managers will have a mobile application to manage virtual courses and ICT tools, which will support their academic and administrative management in educational institutions in the municipality of Magangué. Keywords: IT governance, mobile learning, ICT tools, emerging pedagogy, disruptive trends in educatio