PLANEJAMENTO DE PROJETOS POTENCIALIZADO PELA QUINTA DISCIPLINA DE SENGE E PELA TEORIA DA CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE NONAKA E TAKEUCHI

Planning is the function that has the largest number of criticisms in project management and, at the same time, it is the more simple the path to minimize risks. The aim of this paper is a model of potentiation of planning in project management in the light of Nonaka and Takeuchi’s Theory of Knowledge Creation and Peter Senge’s Fifth Discipline. The methodology will be analysis of combined theories for exploitation of its on a bibliographic search and evaluation of experiences acquired in work in the planning area. We conclude that it is possible to implement a systematization of the planning process on the model of five stages of Nonaka & Takeuchi (1997) and integrate different areas at the time of preparation planning from the systemic view of Senge (1996), in the sense to minimize problems in the projects.La planificación es la función que tiene el mayor número críticas em la gestión de proyecto y, al mismo tiempo, es la forma más sencilla para minimizar los riesgos. El objetivo de este trabajo es discutir un modelo de potenciación de la planificación en la gestión de proyectos desde la perspectiva de Teoría de la Creación del Conocimiento de Nonaka y Takeuchi y Quinta Disciplina de Peter Senge. La metodología utilizada es el análisis de las teorías combinadas para explotar su potencial mitigador de los problemas conocidos en el área de planificación. Llegamos a la conclusión de que es posible implementar un proceso de planificación sistemática en el modelo de cinco etapas de Nonaka y Takeuchi (1997) e integrar las diferentes áreas en el momento de la preparación de la planificación, desde el punto de vista sistémico de Senge (1996), en el sentido para minimizar los problemas en los proyectos.O planejamento é a função que concentra o maior número de críticas no gerenciamento de projetos e que, ao mesmo tempo, consiste no caminho mais simples para minimização de riscos. O objetivo deste artigo é discutir um modelo de potencialização do planejamento no gerenciamento de projetos à luz da Teoria da Criação do Conhecimento de Nonaka e Takeuchi e da Quinta Disciplina de Peter Senge. A metodologia utilizada será a análise de teorias combinadas para exploração de seu potencial mitigador de problemas conhecidos na área de planejamento. Conclui-se que é possível implementar uma sistematização do processo de planejamento sobre o modelo de cinco fases de Nonaka & Takeuchi (1997) e integrar diferentes áreas no momento da elaboração do planejamento, a partir da visão sistêmica de Senge (1996), no sentido de minimizar os problemas nos projetos