Propuesta de herramientas pedagógicas experienciales para la enseñanza de simulación discreta empleando la metodología aplicada por el Grupo GEIO

El siguiente trabajo presenta un estudio realizado desde el grupo GEIO adscrito a la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira, donde se generó una propuesta que consiste en utilizar una serie de herramientas pedagógicas para la enseñanza de la simulación discreta mediante la metodología del grupo de investigación. Para el desarrollo del proyecto, primero, se identificaron diferentes herramientas planteadas en contextos universitarios, para la enseñanza de las temáticas de investigación de operaciones y estadística empleando elementos computacionales, luego se analizaron algunas unidades temáticas desarrolladas por centros educativos de la región; más adelante se identificaron cuáles de los experimentos pedagógicos y lúdicos desarrollados por el grupo GEIO podrían emplearse para facilitar el aprendizaje de temáticas de investigación de operaciones y estadística empleando herramientas computacionales, de esta forma, se adaptaron los mismo para que pudieran ser utilizados para apoyar el proceso de enseñanza de simulación discreta. El resultado final de la investigación fue la generación de una cartilla educativa donde se compilaron las herramientas lúdicas desarrolladas; de esta forma se creó una propuesta pedagógica que puede ser empleada por docentes y orientadores para la creación de entornos educativos caracterizados por la presencia de escenarios lúdicos de sistemas productivos, donde los participantes y/o estudiantes pueden reconocer y modificar variables del mismo sin incurrir en riesgos para ellos u otros, así recopilar todo el conocimiento vivenciado durante la exploración de la lúdica para desarrollar un modelo de simulación discreta del experimento ejecutado