Modelo de casos de uso : Un eje para el proceso de desarrollo de software

El propósito de este proyecto es efectuar una recopilación, estudio y análisis de los usos existentes de los casos de uso, de autores reconocidos en el ambiente internacional de la Ingeniería de Software y del desarrollo orientado a objetos. Se analizarán los usos o extensiones de uso que se les dan a los modelos de casos de uso, para lograr una descripción completa y bien definida (formalización) de cada uno de ellos, permitiendo que los modelos de casos de uso sean un eje que acompañe y ayude a todo el proceso de desarrollo de software. Un modelo de caso de uso es una notación que permite especificar y documentar requisitos, planificar el proyecto de software, tales como fechas de entregas, tamaño del software, también ayudan al equipo de diseño, al diseño de interfaz de usuario y de pruebas del sistema.Eje: Ingeniería de Software y Base de DatosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Modelo de casos de uso : Un eje para el proceso de desarrollo de software

El propósito de este proyecto es efectuar una recopilación, estudio y análisis de los usos existentes de los casos de uso, de autores reconocidos en el ambiente internacional de la Ingeniería de Software y del desarrollo orientado a objetos. Se analizarán los usos o extensiones de uso que se les dan a los modelos de casos de uso, para lograr una descripción completa y bien definida (formalización) de cada uno de ellos, permitiendo que los modelos de casos de uso sean un eje que acompañe y ayude a todo el proceso de desarrollo de software. Un modelo de caso de uso es una notación que permite especificar y documentar requisitos, planificar el proyecto de software, tales como fechas de entregas, tamaño del software, también ayudan al equipo de diseño, al diseño de interfaz de usuario y de pruebas del sistema.Eje: Ingeniería de Software y Base de DatosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Calidad y semántica de objetos de aprendizaje

Los Objetos de Aprendizaje (OA) son piezas de contenido didáctico digital que apoyan el logro de un único objetivo instruccional; con el fin de que un profesor, ensamblando dichas piezas, pueda construir su propio software educativo con mínimo esfuerzo. Esas piezas deberían estar diseñadas de forma que se puedan reutilizar en otras instituciones, por otros profesores, y ojalá en otros cursos. Sin embargo, lograr OA reutilizables no es trivial, en parte por la inexistencia de modelos matemáticos que midan (1) ¿cuánto depende un OA de otros?, (2) ¿en qué medida apoya un único objetivo?, y (3) ¿qué semántica requieren los metadatos de los OA para optimizar su accesibilidad? Esta línea de I+D tiene como objetivo, por un lado, obtener un modelo matemático para predecir el potencial de reutilización de un OA en base a sus características textuales, y por el otro, proponer contextos formales (ontologías) que se ensamblen con los metadatos estándares, a fin de optimizar su acceso desde repositorios.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Calidad y semántica de objetos de aprendizaje

Los Objetos de Aprendizaje (OA) son piezas de contenido didáctico digital que apoyan el logro de un único objetivo instruccional; con el fin de que un profesor, ensamblando dichas piezas, pueda construir su propio software educativo con mínimo esfuerzo. Esas piezas deberían estar diseñadas de forma que se puedan reutilizar en otras instituciones, por otros profesores, y ojalá en otros cursos. Sin embargo, lograr OA reutilizables no es trivial, en parte por la inexistencia de modelos matemáticos que midan (1) ¿cuánto depende un OA de otros?, (2) ¿en qué medida apoya un único objetivo?, y (3) ¿qué semántica requieren los metadatos de los OA para optimizar su accesibilidad? Esta línea de I+D tiene como objetivo, por un lado, obtener un modelo matemático para predecir el potencial de reutilización de un OA en base a sus características textuales, y por el otro, proponer contextos formales (ontologías) que se ensamblen con los metadatos estándares, a fin de optimizar su acceso desde repositorios.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI