PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: DESAFIOS E IMPACTOS DO TRABALHO

Abstract

The objective of this study was to investigate the perception of quality of life and health of Higher Education teachers in the development of their work. The research, with a mixed and exploratory approach, used structured questionnaires applied to 94 statutory professors from a public university in Western Paraná. The results highlighted significant challenges, such as high levels of anxiety, continuous use of medications, mental illnesses and difficulties with sleep, associated with distress generated by multiple professional and personal demands. General quality of life was classified as moderate, with physical health having the lowest average satisfaction score. On the other hand, mental health obtained the best rates, standing out as the most satisfactory dimension, despite some variability. Social and environmental relationships exhibited intermediate means, reflecting similar perceptions of satisfaction. The study points to the need for attention to the working conditions and health of teachers.  O objetivo deste estudo foi investigar a percepção da qualidade de vida e saúde dos professores de Ensino Superior no desenvolvimento do trabalho. A pesquisa, de abordagem mista e exploratória, utilizou questionários estruturados aplicados a 94 professores estatutários de uma universidade pública no Oeste do Paraná. Os resultados destacaram desafios significativos, como altos níveis de ansiedade, uso contínuo de medicamentos, doenças mentais e dificuldades com sono, associados ao distress gerado por múltiplas demandas profissionais e pessoais. A Qualidade de vida geral foi classificada como moderada, com a saúde física apresentando o menor escore médio de satisfação. Em contrapartida, a saúde mental obteve os melhores índices, destacando-se como a dimensão mais satisfatória, apesar de alguma variabilidade. As relações sociais e ambientais exibiram médias intermediárias, refletindo percepções de satisfação semelhantes. O estudo aponta para a necessidade de atenção às condições de trabalho e saúde dos docentes