O CONSUMO EM TEMPOS DE EMERGÊNCIA CLIMÁTICA: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PROPOSTA DE GOVERNANÇA

Abstract

O estudo busca analisar a sociedade de consumo, com a interferência do hiperconsumo no meio ambiente, e o papel da educação ambiental no contexto da emergência climática. Objetiva-se compreender o contexto social caracterizado pelo hiperconsumo e os problemas socioambientais decorrentes das mudanças climáticas. Ainda, estudar a educação ambiental como ferramenta de transformação social. Para tanto, utiliza-se o método hermenêutico e a técnica de pesquisa bibliográfica. Nos resultados, constata-se que as mudanças climáticas representam um desafio global que afeta todos os aspectos da vida na Terra, constituindo uma demanda transnacional, à luz do valor da solidariedade. Nesse cenário, verifica-se a importância da educação ambiental emancipatória, que promova a conscientização ambiental, por meio de uma relação de cuidado entre todos os seres vivos. Ou seja, como mecanismo de governança que fomente o consumo consciente e sustentável, capaz de efetivar a sustentabilidade e assegurar um futuro equitativo para todas as gerações