El software educativo y las estrategias de aprendizaje de los estudiantes del quinto año de la Institución educativa Héroes de Cenepa- 2023

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue denominado: software educativo y las estrategias de aprendizaje de los estudiantes del quinto año de la Institución educativa Héroes de Cenepa- 2023, tuvo como objetivo determinar la relación entre ambas variables, se encaminó por el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de corte transversal, con una muestra de 44 estudiantes. A través del coeficiente de alfa de Cronbach, se determinó la alta confiabilidad de los instrumentos de ambas variables, tanto como para el cuestionario del software educativo y estrategias de aprendizaje. Los resultados demostraron la existencia de una correlación directamente proporcional y significativa entre las variables, con un valor de Pearson de 0.992 y una significancia que no supera el 0.050.The objective of this research project, entitled "Educational Software and Learning Strategies of Fifth-Year Students at the Héroes de Cenepa Educational Institution - 2023," was to determine the relationship between these two variables. It employed a quantitative approach with a non-experimental, cross-sectional design and a sample of 44 students. Using Cronbach's alpha coefficient, the high reliability of the instruments for both variables was determined, specifically for the questionnaire on educational software and learning strategies. The results demonstrated a directly proportional and significant correlation between the variables, with a Pearson correlation coefficient of 0.992 and a significance level of less than 0.050.Tecnología y Soporte Educativ