Recurso de Aprendizaje FísiMath; Simulando los fenómenos de Dinámica de Fluidos con Modelos Físicos-Matemáticos

Abstract

La presente investigación plantea el diseño de un recurso de aprendizaje enfocado en fortalecer la comprensión de fenómenos Físicos-Matemáticos aplicados en Dinámica de Fluidos, a estudiantes de II año de la carrera Física-Matemática, UNAN-Managua, CUR/Estelí. Sin embargo, los principales desafíos y dificultades que los estudiantes enfrentan es la comprensión y aplicación donde se integre teoría y práctica, por ello el objetivo general de la investigación es proponer un recurso de aprendizaje para el estudio de fenómenos Físicos-Matemáticos en Dinámica de Fluidos, donde se promueva el aprendizaje significativo por medio de un recurso que integre experimentación física y ejercicios. La investigación es tipo descriptiva con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, la población de 28, 24 estudiantes,1 docente, 3 investigadores y la muestra de 27, donde se aplicaron instrumentos como: prueba estandarizada y matriz de análisis documental a estudiantes y docentes. Las medidas estadísticas, la varianza y coeficiente de variación, estudiante una varianza de 18.56 y un coeficiente de variación de 0.63, docente con valores a 0, reflejando consistencia entre las respuestas, la prueba estandarizada con varianza 36.3143, coeficiente de variación 103.8989%, la matriz documental varianza 5.5555556 y coeficiente de variación de 0.4159452, los datos de chi-cuadrado para la hipótesis con valor de 5.36 mostrando una igualdad de recursos que involucren modelos físicos-matemático