Valoración de actitudes, conocimientos y malas prácticas sobre integridad científica en estudiantes de las facultades del área de ciencias de la salud de la Universidad Católica de Santa María en Arequipa, 2025

Abstract

La integridad científica es el pilar fundamental que promueve el avance responsable del conocimiento que, en el área de salud, tiene como objetivo el entendimiento de los aspectos subyacentes a la biología humana y, de esta forma, mejorar el estado de salud de las personas, asegurando que en el proceso de investigación se realice con responsabilidad, conductas que deben ser adoptadas en la formación de los estudiantes para realizar investigaciones que cumplan con los estándares de calidad exigidos. Debido a que se deposita la confianza en las futuras investigaciones para tomar decisiones basadas en evidencia nos hemos enfocado en evaluar el nivel de conocimiento y los tipos de actitudes y prácticas relacionadas con mala conducta científica en estudiantes del área de ciencias de la salud de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa. Se utilizó la técnica de entrevista en su modalidad de uso de cuestionario sobre conocimientos, actitudes y prácticas relacionadas a la integridad científica previo consentimiento informado aplicado en facultades de ciencias de la salud (Medicina Humana, Odontología, Enfermería, Farmacia y bioquímica). El instrumento fue previamente validado por juicio de expertos y con niveles de confiabilidad adecuados. Se realizó una prueba piloto que demostró ser adecuada para un estudio a mayor escala. Se procedió con la difusión del cuestionario y se obtuvo un tamaño de muestra de 710 que cumplían con los criterios de inclusión. Se evidenció que los estudiantes universitarios de las facultades del área de Ciencias de la Salud presentaron en su mayoría un nivel alto de conocimientos sobre integridad científica (44,79%). La mayoría de los estudiantes universitarios de las facultades del área de Ciencias de la Salud tenían actitudes neutras con respecto a la integridad científica (39,15%). Los tipos de prácticas sobre integridad científica asociados a mala conducta científica en los estudiantes universitarios de las facultades del área de Ciencias de la Salud se encontraron la fabricación de datos (28.03%), plagio (26.48%), Falsificación (6.90%), asociados a la autoría (4.37%-5.77%)