Epistemologias em Tensão: políticas e formação democrática na educação

Abstract

Este número da Revista Eletrônica Pesquiseduca é publicado em um tempo que nos exige recolhimento e lucidez; gratidão e esperanças. Em 2025 perdemos dois intelectuais que marcaram profundamente nossa trajetória acadêmica e formativa. (...) É a partir dessa inquietação e em homenagem aos estudos e pesquisas desses dois pesquisadores que este número assume o título Epistemologias em Tensão: políticas e formação democrática na educação. A tensão a que nos referimos não é meramente teórica. Ela atravessa o cotidiano das instituições, os currículos, as políticas públicas e as práticas docentes. Trata-se de uma tensão entre concepções de formação: de um lado, a formação entendida como desempenho, adequação e mensuração; de outro, a formação compreendida como processo humano, crítico e democrático