ENTRE LA MEMORIA, LA HISTORIA Y LA HISTORIA NACIONAL: LA GUERRA DEL PACÍFICO Y LA CUESTIÓN DE TACNA Y ARICA ABORDADA POR LOS TEXTOS ESCOLARES PERUANOS (1887 – 1962)

Abstract

El presente artículo se propone analizar el abordaje que realizan los textos escolares peruanos a la llamada Guerra del Pacífico (1879-1883) que había enfrentado a Perú, Bolivia y Chile. Asimismo, este artículo analizará cómo esos textos escolares enfrentaron el problema territorial consecuente de esa guerra. Ese problema territorial tuvo como eje la soberanía en las provincias peruanas de Tacna y Arica, provincias que habían quedado como territorios prisioneros de Chile.  En ese sentido, se estudiará el proceso por el cual la Memoria se transforma en Historia y, finalmente, en Historia Nacional en esos libros de Historia dirigidos a jóvenes estudiantes en un amplio rango temporal que va desde 1887 hasta 1962