Roleplay Wayang Kartun Berbasis Nilai Ajining Raga Saka Busana dan Ajining Awak Ana ing Tumindhak sebagai Upaya dalam Mengurangi Perilaku Agresi Anak di Rumah Belajar Surga

Abstract

Perilaku agresi pada anak di Rumah Belajar Surga yang tinggal di lingkungan pinggiran rel kereta api sering menghambat proses pembelajaran dan perkembangan sosial-emosional. Penelitian ini menguji efektivitas intervensi roleplay wayang kartun berbasis nilai Ajining Raga Saka Busana dan Ajining Awak Ana ing Tumindhak dalam mengurangi perilaku agresi anak. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental one group pretest-posttes, dengan subjek anak-anak yang dibagi menjadi klaster kecil (TK hingga kelas 2 SD) dan klaster besar (kelas 3 SD hingga SMP). Pengukuran aspek kognitif dan afektif menggunakan skala berdasarkan indikator Buss & perry, sedangkan aspek psikomotor diukur melalui observasi partisipan terstruktur. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test dan analisis deskriptif. Hasilnya menunjukkan perubahan yang signifikan pada aspek kognitif dan afektif klaster kecil (p<0,05). Pada klaster besar, terjadi perubahan secara deskriptif, meskipun tidak signifikan. Secara psikomotor, frekuensi perilaku agresi pada kedua klaster menurun dari 40 menjadi 6 perilaku setelah intervensi. Dengan demikian, intervensi ini efektif dalam mengurangi perilaku agresi anak di Rumah Belajar Surga