Desigualdades entrecruzadas: experiencias de jóvenes de comunidades rurales en la educación superior, científica y tecnológica de Yucatán

Abstract

This research aimed to identify the challenges faced by young people from rural communities in Yucatan pursuing professional degrees in science and technology fields, as well as examine the impact of this academic training on their life trajectories. Methodologically, an interpretive case study was developed, with the unit of analysis consisting of higher education students from rural contexts pursuing degrees in scientific and technological sectors in Yucatan. Data collection was conducted over a 12-month period, employing various techniques including documentary analysis, interviews, and focus groups. From this, four interrelated analytical categories were constructed through ten thematic axes. The findings reveal that participants face multiple challenges during their university trajectory, primarily highlighting: mobility and transportation difficulties, poor quality of education in rural contexts, economic hard-ships and lack of institutional support, as well as experiences of discrimination and segregation in Yucatan’s academic environment.La presente investigación tuvo como objetivo identificar los desafíos que enfrentan las y los jóvenes originarios de comunidades rurales de Yucatán que cursan carreras profesionales en los campos de la ciencia y la tecnología, así como examinar el impacto de esta formación académica en sus trayectorias de vida. Metodológicamente, se desarrolló un estudio de caso interpretativo, donde la unidad de análisis estuvo constituida por estud iantes de educación superior originarios de contextos rurales que cursan carreras en los sectores científico y tecnológico en Yucatán. La recolección de datos se realizó durante un período de 12 meses, empleando diversas técnicas como el análisis documental, las entrevistas y los grupos de enfoque. A partir de ello, se construyen cuatro categorías analíticas vinculadas entre sí mediante diez ejes temáticos. Los hallazgos revelan que las y los participantes afrontan múltiples retos durante su trayectoria universitaria, destacando principalmente: dificultades en movilidad y transporte, la baja calidad de la educación en contextos rurales, carencias económicas y escasez de apoyos institucionales, así como experiencias de discriminación y segregación en el entorno académico yucateco