PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN INTUISI KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI PELUANG USAHA MAHASISWA PROGRAM WIRA WIRI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Abstract

VERA BAROKAH. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Intuisi Kewirausahaan Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Peluang Usaha Mahasiswa Program Wira Wiri Universitas Negeri Jakarta. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Ekonomi. Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Universitas Negeri Jakarta Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan dan intuisi kewirausahaan terhadap kemampuan mengidentifikasi peluang usaha, serta menguji peran intuisi kewirausahaan sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (SmartPLS 4.0). Sampel dalam penelitian ini berjumlah 131 mahasiswa peserta program Wirausaha Merdeka (Wira-Wiri) di Universitas Negeri Jakarta (UNJ) yang telah mengikuti kegiatan kewirausahaan secara formal. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) pendidikan kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mengidentifikasi peluang usaha, (2) pendidikan kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap intuisi kewirausahaan, (3) intuisi kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mengidentifikasi peluang usaha, (4) intuisi kewirausahaan memediasi secara signifikan hubungan antara pendidikan kewirausahaan dan kemampuan mengidentifikasi peluang usaha. Seluruh hipotesis dalam penelitian ini terbukti signifikan. Temuan ini mengindikasikan pentingnya integrasi antara pendekatan kognitif dan intuitif dalam pembelajaran kewirausahaan, guna meningkatkan kepekaan mahasiswa terhadap peluang bisnis yang ada di lingkungan sekitarnya. Kata kunci: pendidikan kewirausahaan, intuisi kewirausahaan, kemampuan mengidentifikasi peluang usaha