VIVEIRO PEDAGÓGICO

Abstract

A Educação Ambiental é uma ferramenta essencial para o enfrentamento da atual crise ecológica. Neste contexto, oficinas realizadas em viveiros pedagógicos para a produção de mudas de espécies florestais nativas configuram-se como estratégias eficazes para integrar teoria e prática, estimulando o diálogo e a conscientização sobre questões ambientais. Este projeto teve como objetivo promover oficinas de produção de mudas nativas como instrumento de educação ambiental voltado a estudantes da rede municipal de ensino e grupos organizados da comunidade da região do Alto Vale do Itajaí, SC. As atividades foram conduzidas no viveiro pedagógico do Instituto Federal Catarinense (IFC) – Campus Rio do Sul, entre os meses de março a agosto de 2025, envolvendo aproximadamente 200 participantes. As oficinas foram estruturadas em duas etapas: a primeira abordou a apresentação da infraestrutura do viveiro e a sensibilização quanto à importância ecológica das espécies nativas; a segunda consistiu na identificação de sementes florestais e na prática de semeadura da espécie Araucaria angustifolia. A maioria dos participantes não possuía experiência prévia com viveiros ou com o processo de produção de mudas. Observou-se que os participantes conseguiram estabelecer conexões entre os conteúdos teóricos, seja do ambiente escolar ou de vivências anteriores, e as práticas desenvolvidas durante as oficinas, compreendendo a relevância da produção de mudas para a recuperação de ecossistemas. Os resultados indicam que o projeto despertou interesse, favoreceu a aprendizagem sobre temáticas ambientais e contribuiu para a formação socioambiental dos envolvidos. Além disso, proporcionou uma experiência significativa de extensão para os estudantes do IFC, promovendo a formação profissional e cidadã, bem como o fortalecimento da interação entre a instituição e a comunidade, ampliando o debate sobre os desafios ambientais contemporâneos