Exploring Saudi English-Major Students’ Attitudes Towards English as an International Language: A Qualitative Perspective

Abstract

Bu çalışma, Suudi Arabistan'daki Majmaah Üniversitesi'nde İngilizce bölümü okuyan erkek öğrencilerin İngilizcenin uluslararası bir dil (EIL) olarak kullanımına yönelik tutumlarını nitel bir bakış açısıyla incelemektedir. Araştırmada 25 katılımcı ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmış, veriler tematik analizle değerlendirilmiştir. Öğrenciler EIL kavramına dair bilgi sahibi olup, British ve American English'e karşı olumlu tutum sergilemektedir. Aynı zamanda öğrenciler, kendi Arap kimliklerini koruma isteği taşırken, İngilizceyi modern dünya ile bütünleşme aracı olarak görmektedir. Katılımcıların çoğu öğrenme hevesi gösterse de, öğretmen kalitesi ve müfredatın zorluğu gibi nedenlerle endişe ve motivasyon kaybı da gözlenmiştir. Bu çalışma, İngilizce eğitimi politika yapıcılarına, müfredat geliştiricilere ve öğretmen eğitimine rehberlik edecek çıkarımlar sunmaktadır