Pratiques et sens du chez-soi des adolescents en hébergement égalitaire: regards de jeunes et retours d'acteurs de terrain

Abstract

Comment les enfants de parents séparés qui alternent les lieux de résidence définissent et construisent-ils un sens du chez-soi en résidant dans plus d’un lieu d’habitation ? Que signifie « se sentir chez-soi » quand on vit en alternance entre et dans deux logements parentaux ? Comment les jeunes négocient-ils leur place dans la famille alors qu’ils sont absents par intermittence ? Comment entretiennent-ils leurs relations familiales à distance ? Comment s’adaptent-ils aux différents contextes familiaux entre lesquels ils circulent ? Ces questions se situent au cœur du présent chapitre, qui se base sur une recherche en sociologie menée par Laura Merla et Bérengère Nobels, et qui s’est attachée à donner la parole aux premiers concernés. Après avoir présenté les caractéristiques des familles ayant participé à notre enquête et nos méthodes de collectes et d’analyse de données, nous présenterons les principaux enseignements de cette recherche. Une première section sera consacré à l’environnement familial dans lequel évoluent les jeunes rencontrés, avec une attention portée, d’une part, à la participation des jeunes aux prises de décision concernant leur mode d’hébergement et, d’autre part, aux frontières que les parents dessinent entre leur domicile et celui de leur ex-partenaire. La seconde section passera en revue les pratiques déployées au moment de la transition entre domiciles, les routines et rituels de retour, la (ré)appropriation des territoires pendant le séjour dans un domicile, et les pratiques déployées pour « garder » sa place quand on le quitte. Seront également abordés les facteurs qui contraignent ou facilitent certaines pratiques, et enfin, les dimensions du ‘chez-soi’ qui caractérisent l’expérience des jeunes rencontrés. En guise de conclusion, nous ferons état des retours d’acteurs de terrain, recueillis en collaboration avec Caroline Robbeets, au sujet de l’utilité de cette recherche pour leur propre pratique professionnelle