Estrategia de gestion de competencias investigativas en los estudiantes y docentes de medicina humana de la universidad Señor de Sipan

Abstract

La investigación científica impulsa el conocimiento, especialmente en salud, donde la constante generación de evidencias involucra activamente a estudiantes y docentes. Objetivo: Desarrollar una estrategia de gestión para la formación de competencias en investigación en alumnos y profesores de la carrera de medicina humana en una universidad peruana en el 2022. Metodología: Investigación aplicada, estudio observacional analítico, cuantitativo, trasversal y prospectivo. Se contó con una población de 514 alumnos y 108 docentes del tercer al sexto año de medicina humana, obteniendo una muestra de 220 y 102 respectivamente. La encuesta fue la técnica utilizada, como instrumento una ficha de recolección de datos y un cuestionario tipo Likert, validada previamente (Alfa de Cronbach 0,9). Resultado: El nivel de competencias investigativas en los estudiaste era en su mayoría, fue regular (42,2%), mientras que en los docentes, fue bueno (58,8%). Por este motivo se realizó un plan de gestión de competencias basada en cinco etapas para mejorar estos niveles en ambos grupos. Conclusión: Las competencias en investigación de los alumnos y docentes podrían mejorar al implementar una nueva estrategia de gestión que contemple todo el proceso de generación, producción y publicación de artículos científicos, por lo que se recomienda a las autoridades de la institución estudiada, a garantizar estas mejorar académicas en sus procesos formativos.TesisCalidad de vida, promoción de la salud del individuo y la comunidad para el desarrollo de la sociedadAcceso y cobertura de los sistemas de atención sanitaria