Implementasi media pembelajaran interaktif terhadap minat belajar IPA siswa: studi kasus di SDN Inpres Rabakodo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap minat belajar IPA siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan Pendekatan Studi Kasus. Alasan peneliti memilih studi kasus karena jenis pendekatan ini sangat cocok untuk mengambarkan keadaan dan situasi di SDN Inpres Rabakodo Bima yang merupakan tempat penelitian. Subjek pada penelitian ini adalah Waka Kurikulum, Guru kelas dan Beberapa guru yang bersedia untuk di wawancarai. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Observasi dan wawancara dengan Triangulasi sumber. Teknik analisis dengan menggunakan Model Miles Huberman. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat di simpulkan bahwa 1) adanya pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap minat belajar IPA siswa SDN INPRES RABAKODO 2) Pemakaian media pembelajaran dapat menumbuhkan minat siswa untuk belajar hal baru dalam materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru sehingga dapat dengan mudah dipahami 3) Media pembelajaran yang menarik bagi siswa dapat menjadi rangsangan bagi siswa dalam proses pembelajaran