La importancia de la Cultura y Gestión Ambiental en la Comunidad Educativa.

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es conocer la importancia de la cultura y gestión ambiental nace desde la problemática que se convive a diario con la contaminación visual del entorno, por factores de falta de conciencia y de gestión de los agentes involucrados (director, administrativos, docentes, estudiantes y padres de familia) para mantener un espacio libre de contaminantes constante ,esta investigación se basa en la forma descriptiva y analítica puesto que se analiza diversas bibliografías basadas en temas comunes ,asimismo en la búsqueda de información se indaga a los diferentes actores de la comunidad educativa en sus actitudes negativas frente al deterioro ambiental ;para llegar a una conclusión desde el punto de vista analítico de parte del investigador tratando de aportar sus ideas más relevantes para una mejora en mecanismos de integración y a lo largo del proyecto dar a conocer la importancia que se debe manejar en temas de cultura y gestión ambiental dentro de las comunidades educativas para ir mitigando sus costumbres arraigadas de sus vidas. En el plano educativo como la administración pública debemos asumir compromisos de los diferentes actores para incorporar practicas responsables enmarcadas en procesos formativos generadores de una cultura ambiental sostenible basándonos en las políticas educativas y ponerlas en marcha para concluir con ciudadanos comprometidos ambientalmente responsables y ser parte de los agentes de cambio por un mejor entorno saludable.The objective of this research work is to know the importance of culture and environmental management arises from the problem that is lived daily with the visual pollution of the environment, due to factors of lack of awareness and management of the agents involved (director, administrators, teachers, students and parents) to maintain a constant free space of contaminants, this research is based on the descriptive and analytical way since various bibliographies based on common themes are analyzed, also in the search for information the different actors of the educational community are investigated in their negative attitudes towards environmental deterioration; to reach a conclusion from the analytical point of view on the part of the researcher trying to contribute their most relevant ideas for an improvement in integration mechanisms and throughout the project to make known the importance that must be handled in issues of culture and environmental management within educational communities to mitigate their deep-rooted customs of their lives. In both the educational and public administration spheres, we must make commitments from different stakeholders to incorporate responsible practices within training processes that generate a sustainable environmental culture, based on educational policies, and implement them to create citizens who are committed to environmental responsibility and who are agents of change for a better, healthier environment.Teorías y paradigmas educativas