PERAN GURU PPKn DALAM INTEGRASI NILAI-NILAI NASIONALISME PADA PEMBELAJARAN IPS di SMAN 8 HALMAHERA TENGAH

Abstract

Penanaman nilai nasionalisme dalam dunia pendidikan sangat penting untuk membentuk karakter siswa yang cinta tanah air, berjiwa kebangsaan, dan memiliki semangat persatuan. Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran strategis dalam menginternalisasikan nilai-nilai nasionalisme, tidak hanya dalam mata pelajaran PPKn, tetapi juga melalui integrasi lintas mata pelajaran, khususnya Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PPKn dalam mengintegrasikan nilai nasionalisme pada pembelajaran IPS di SMA Negeri 8 Halmahera Tengah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn berperan sebagai fasilitator nilai, kolaborator pembelajaran, dan teladan dalam menanamkan sikap nasionalisme. Integrasi dilakukan melalui pendekatan tematik, penguatan materi kontekstual, dan kegiatan projek yang relevan dengan nilai kebangsaan. Dengan demikian, guru PPKn turut berkontribusi dalam memperkuat karakter nasionalisme siswa secara holistik dalam pembelajaran IPS