Percepción de los participantes de la XV Ceremonia de Imposición de Cascos (CIC), un rito de paso en Educación Superior

Abstract

In the context of Higher Education, there are rites of passage that mark important moments in a student's career. The Helmets Imposition Ceremony emerges as a pedagogical practice to motivate, retain, and identify participants within their engineering programs. This study was conducted to measure the perception of participants in the latest version held at the UTP Regional Center of Veraguas, assessing their opinions on aspects such as the feelings generated, the symbols used, as well as when and who should participate. A Likert-type survey was administered to the 35 participants; the results showed the symbolic effectiveness of the event, its impact on the students involved, and the tendency to include other disciplines that use helmets in their professional practice in the future, in addition to holding the ceremony midway through their degree programs. To this end, studies are expected to be undertaken to measure the benefits of this event in HEIs on a larger scale.En el contexto de la Educación Superior, existen ritos de paso que marcan momentos importantes durante la trayectoria de un estudiante. La Ceremonia de Imposición de Cascos surge como una práctica pedagógica para motivar, retener e identificar a los participantes dentro de su carrera de ingeniería. Este estudio se realizó con el propósito de medir la percepción de los participantes de la última versión celebrada en el Centro Regional de Veraguas de la UTP, valorando su opinión sobre aspectos como los sentimientos generados, los símbolos empleados, así como cuándo y quiénes deberían participar. Se aplicó una encuesta tipo Likert a los 35 participantes; los resultados mostraron la eficacia simbólica del evento, su impacto en los estudiantes involucrados y la tendencia a incluir en el futuro a otras disciplinas que utilicen cascos en su ejercicio profesional, además de celebrar la ceremonia a la mitad de la carrera. Con este fin, se espera emprender estudios que permitan medir a mayor escala los beneficios de este evento en las IES