แนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี

Abstract

This research aims to 1) study the operation of the student care and support system, and 2) propose guidelines for developing the student care and support system. The sample group was selected by using stratified random sampling. The sample group consisted of 5 school administrators and 80 government teachers at Thamakavitthayakhom school in Kanchanaburi province, making a total of 85 participants. Additionally, key informants for interviews include 5 school administrators selected through purposive sampling. The research instruments included a questionnaire with an index of item-objective congruence (IOC) ranging from 0.67 to 1.00 and a cronbach’s alpha of .939. Data were analyzed using arithmetic mean, standard deviation, and content analysis for the interviews. The results of the study were as follows. 1) The operation of the student care and support system across all five aspects was rated at the highest mean level. 2)The development guidelines for the student care and support system at Thamakavitthayakhom school in Kanchanaburi province include the following: (1) Students knowing individually through the development of an online database and aptitude tests to assess their capabilities. (2) Student screening is conducted through digital data collection which is supported by performance reports and personalized improvement recommendations, (3) Students are promoted and developed through activities tailored to their aptitudes with teachers acting as advisors, (4) A behavior tracking system is used to prevent and address problems among at-risk groups along with the implementation of individualized support plans, and (5) Student referrals are managed through a clear and systematic action plan. All of these approaches emphasize the use of technology and collaboration from all parties to ensure efficient and comprehensive student care.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)  ศึกษาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) เสนอแนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครูโรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี ได้มาโดยวิธีสุ่มแบบแบ่งชั้น แบ่งออกเป็น ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน และข้าราชการครู จำนวน 80 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 85 คน และผู้ให้ข้อมูลในการสัมภาษณ์ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์ ที่อยู่ในช่วง 0.67 – 1.00  และมีค่าความเชื่อมั่นของคุณภาพเครื่องมือเท่ากับ .939 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยเลขคณิตและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแบบสัมภาษณ์ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย  พบว่า การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียน ทั้ง 5 ด้านโดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด 2.แนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี มีแนวทางการพัฒนา ได้แก่ (1) ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลด้วยการพัฒนาฐานข้อมูลออนไลน์และแบบทดสอบวัดความถนัดเพื่อประเมินความสามารถ (2) ด้านการคัดกรองนักเรียนผ่านการเก็บข้อมูลดิจิทัลและรายงานผลพร้อมแนะนำแนวทางปรับปรุงเฉพาะบุคคล (3) ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียนโดยจัดกิจกรรมตามความถนัดและมีครูเป็นผู้ให้คำปรึกษา (4) ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหาด้วยระบบติดตามพฤติกรรมกลุ่มเสี่ยงและการวางแผนช่วยเหลือเฉพาะรายบุคคล (5) ด้านการส่งต่อนักเรียนผ่านแผนงานที่ชัดเจนอย่างเป็นระบบ ทั้งหมดนี้เน้นการใช้เทคโนโลยีและความร่วมมือจากทุกฝ่ายเพื่อให้การดูแลนักเรียนมีประสิทธิภาพและครอบคลุมที่สุ