The Utilization of 360-Website as Authentic Materials in ESP: Opportunities and Challenges

Abstract

This study aims to explore the utilization of 360-view web-based authentic materials in English for Specific Purposes (ESP) teaching and identify the opportunities and challenges it faces. The research method used is a qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and questionnaires given to ESP students and lecturers. The results showed that using 360-view websites as authentic materials can increase student engagement, enrich the learning experience through interactive visualizations, and help them understand the real-world context in specific fields of expertise, especially in the hospitality sector. However, challenges include limited access to technology, lecturers' readiness to integrate digital media, and the need for more structured pedagogical guidance. The implication of this study highlights the need to develop more effective implementation strategies to maximize the benefits of 360 website-based authentic materials in ESP learning.Studi ini dimaksudkan untuk mengeksplorasi penggunaan bahan autentik berbasis situs web dengan tampilan 360 dalam pengajaran English for Specific Purposes (ESP) dan juga untuk mengidentifikasi peluang serta tantangan yang muncul dalam penerapannya. Pendekatan kualitatif telah digunakan dalam metode penelitian ini, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan kuesioner yang diberikan kepada mahasiswa dan dosen ESP. Penelitian menunjukkan bahwa menggunakan situs web dengan tampilan 360 sebagai sumber yang otentik dapat meningkatkan keterlibatan mahasiswa, memperkaya pengalaman belajar melalui visualisasi interaktif, dan membantu mereka memahami konteks dunia nyata dalam bidang keahlian tertentu, terutama di sektor perhotelan. Tetapi, beberapa masalah yang dihadapi meliputi keterbatasan akses teknologi, kesiapan dosen dalam menggabungkan media digital, dan kebutuhan akan pedoman pedagogis yang lebih terstruktur. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya pengembangan strategi implementasi yang lebih efektif untuk memanfaatkan secara maksimal bahan autentik berbasis situs web 360 dalam pembelajaran ESP