Prevalencia de neuromitos en adultos que cumplen roles de crianza

Abstract

Los neuromitos son creencias sobre el cerebro y su funcionamiento, basada en la argumentación pseudocientífica o malas interpretaciones de ciertos hallazgos (Painemil et al., 2021). Estas creencias se han asentado en las comunidades educativas influyendo de diversas maneras en ellas. Este trabajo buscó explorar el grado de conocimiento sobre neuromitos que tiene un grupo de adultos de la Región Metropolitana que cumplen roles de crianza entre el periodo de gestación hasta los 3 primeros años de vida. La muestra estuvo compuesta por 73 personas, quienes respondieron una encuesta sobre 5 neuromitos (Sueño, Efecto Mozart, Ambientes Enriquecidos, Periodos Críticos y Estilos de Aprendizaje). Los resultados obtenidos son similares a los observados en otras publicaciones nacionales e internacionales las cuales indican una alta prevalencia de neuromitos. En este caso en particular, es posible afirmar que existe una alta creencia en 4 de los 5 neuromitos estudiados, lo que sugiere un desafío para las futuras educadoras y educadores