Формирование навыков словоизменения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано формирование грамматического строя речи у детей в норме и при патологии, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение исходного уровня развития неречевых и речевых функций, в том числе и навыков словоизменения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня