Система логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи III уровня у младших школьников

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: раскрыты закономерности развития устной речи у детей в онтогенезе, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня, представлена характеристика нарушений устной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня. Представлена организация констатирующего эксперимента, логопедического обследования младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня, проведен качественный и количественный анализ полученных результатов