Resolución de problemas de matemáticas con medios digitales

Abstract

El libro Resolución de problemas de matemáticas con medios digitales explora el impacto de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, destacando herramientas como los sistemas de cálculo algebraico, la geometría dinámica, la inteligencia artificial y la gamificación. A lo largo de cinco capítulos, el libro analiza desde la resolución de problemas y la enseñanza del álgebra lineal hasta el uso de medios digitales en probabilidad y geometría, abordando también las concepciones docentes sobre la integración de recursos tecnológicos en el aula. A través de un enfoque basado en investigaciones recientes, esta obra propone un cambio en las prácticas educativas tradicionales, promoviendo un aprendizaje más interactivo, exploratorio y significativo, donde la tecnología no solo facilita la comprensión de conceptos abstractos, sino que también potencia el pensamiento matemático, la creatividad y la autonomía de los estudiantes.The book "Resolución de problemas de matemáticas con medios digitales" explores the impact of technology on the teaching and learning of mathematics, highlighting tools such as algebraic calculation systems, dynamic geometry, artificial intelligence, and gamification. Across five chapters, the book analyzes topics ranging from problem-solving and the teaching of linear algebra to the use of digital media in probability and geometry, also addressing teachers' conceptions about the integration of technological resources in the classroom. Through an approach based on recent research, this work proposes a shift in traditional educational practices, promoting more interactive, exploratory, and meaningful learning, where technology not only facilitates the understanding of abstract concepts but also enhances students' mathematical thinking, creativity, and autonomy.03 Índice -- 5 Prefacio -- 9 La importancia de Resolución de Problemas de Matemáticas con la mediación de Tecnologías Digitales David Benítez Mojica -- Henry Arley Taquez Quenguan -- 41 Desafíos y Enfoques Innovadores en la Enseñanza del Álgebra Lineal: Una Perspectiva Didáctica y Tecnológica Leonel Monroy Guzmán -- 73 Una aproximación al estado del arte sobre la relación entre creencias -- resolución de problemas de probabilidad y el uso de la tecnología digital en el aula Arnulfo Fajardo Valencia -- 101 Revisión de un enfoque cognitivo para la construcción de conjeturas geométricas mediante Ambientes de Geometría Dinámica Yonathan Bonelo Ayala -- 115 Creencias y Concepciones de los profesores de Educación Media sobre la mediación de los recursos pedagógicos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas Jorge Enrique Galeano -- Adriana García Moreno -- Ronald Andrés Grueso -- Hilda Marleth Palacios y Marco Emilio Corre