Razões para a Escolha do Ensino a Distância na Graduação e Pós-graduação na Cidade do Rio de Janeiro

Abstract

Distance learning has grown in recent years and now represents the majority of higher education entrants compared to in-person education in Brazil. Given this scenario, in which distance learning grew 474% between 2011 and 2021, this study sought to answer the following research question: why do people choose distance learning to pursue undergraduate and graduate degrees? The methodology used was qualitative, and the research was conducted through structured interviews with students from the city of Rio de Janeiro who are taking or have taken distance learning courses. Thus, the general objective of this study is to identify the reasons why students choose distance learning to pursue undergraduate and graduate degrees. The main results found were the advantages of distance learning, such as: flexible study hours, greater financial accessibility, and better quality of life, considering the commuting time that would be required in face-to-face education. In this way, distance learning proposes a democratization of access to education for many people.   Keywords: Distance education. Democratization. Remote learning.A Educação a Distância (EaD) cresceu nos últimos anos e hoje representa a maior parte dos ingressantes no ensino superior em relação ao ensino presencial no Brasil. Diante desse cenário, no qual o ensino EaD cresceu 474% entre 2011 e 2021, este trabalho buscou responder ao seguinte problema de pesquisa: por que as pessoas escolhem o ensino a distância para cursar a graduação e a pós-graduação? A metodologia utilizada foi qualitativa, e a pesquisa foi realizada por meio de entrevistas estruturadas com estudantes da cidade do Rio de Janeiro, que realizam ou já realizaram cursos no formato EaD. Assim, o objetivo geral deste trabalho é identificar as razões pelas quais os estudantes escolhem o ensino a distância para fazer a graduação e pós-graduação. Os principais resultados encontrados foram as vantagens da EaD, como: flexibilidade de horário para estudar, maior acessibilidade financeira e melhor qualidade de vida, tendo em vista o tempo de locomoção que seria necessário no ensino presencial. Dessa forma, a EaD propõe uma democratização do acesso à educação a muitas pessoas.     Palavras-chave: Educação a distância. Democratização. Ensino remoto