إستراتيجيات الإقناع في احاديث الوعظ الإسلامية المختارة ليوسف إستس وعمرو خالد: تحليل بلاغي تقابلي

Abstract

This study analyzes the persuasive strategies manipulated by the American Islamic preacher Yusuf Estes and the Arabian preacher Amr Khaled. Johnstone (2008) as a theoretical framework for data analysis is used to highlight the rhetorical framework within such preaching discourses. Findings reveal that both Islamic preachers employ quasilogical, presentational, and analogical strategies, with presentational persuasion being mostly dominant. However, while Estes favors logical reasoning, Khaled more relies on historical references. The difference in their use of rhetorical strategies can be attributed to context and audience expectations. Such findings significantly contribute to the field of contrastive rhetoric by demonstrating how cultural and linguistic contexts play a key role in shaping persuasive strategies in Islamic preaching. تحلل هذه الدراسة استراتيجيات الإقناع التي استخدمها الداعية الاسلامي الأمريكي يوسف إستس والداعية العربي عمرو خالد.  يُستخدم جونستون 2008 إطارا نظريا لتحليل البيانات لتسليط الضوء على الإطار البلاغي في مثل أحاديث الوعظ هذه. تكشف النتائج ان كلا الداعيين الاسلاميين يستخدمان الاستراتيجيات شبه المنطقية والعرضية والتناظرية مع هيمنة الاقناع العرضي في الغالب. ومع ذلك فبينما يفضل إستس التفكير المنطقي يعتمد خالد اكثر على المراجع التاريخية. ويمكن ان يعزى الاختلاف في استخدامهم للاستراتيجيات البلاغية إلى السياق وتوقعات الجمهور. تساهم مثل هذه النتائج بشكل كبير في مجال البلاغة التقابلية عبر إظهار كيف يكون للسياقات الثقافية واللغوية أثرا رئيسا في تشكيل إستراتيجيات الإقناع في الوعظ الإسلامي

Similar works

Full text

thumbnail-image

Journals of University of Babylon

redirect
Last time updated on 04/07/2025

This paper was published in Journals of University of Babylon.

Having an issue?

Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.

Licence: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0