Intercompreensão e jogos digitais: dinamizando as aulas de língua portuguesa no 8º ano

Abstract

Considering the importance of working with written comprehension and students' demotivation during activities in Portuguese language classes, we developed an innovative proposal, integrated into the curriculum, combining digital games and romance languages. In this sense, our objective was to investigate the possible contributions of the intercomprehension approach, allied to the use of digital games, in Portuguese language classes with 8th grade students. The theoretical contribution was based on the concepts of intercomprehension, learning strategies and digital games. The qualitative approach to action research began with the application of a didactic sequence involving a digital multi-lingual game. For data collection, we used semi-structured interview, observation of the teacher-researcher and recording the impressions of students. The results indicated that pedagogical practices that integrate intercomprehension and digital games stimulate the participation of students, in addition to contributing to the development of written comprehension.Considerando a importância do trabalho com a compreensão escrita e a desmotivação dos alunos durante as atividades nas aulas de língua portuguesa, elaboramos uma proposta inovadora, integrada ao currículo, unindo jogos digitais e línguas românicas. Nesse sentido, o nosso objetivo foi investigar sobre as possíveis contribuições da abordagem de intercompreensão, aliada ao uso de jogos digitais, nas aulas de língua portuguesa com alunos do 8º ano. O aporte teórico fundamentou-se nos conceitos de Intercompreensão, estratégias de aprendizagem e jogos digitais. A pesquisa-ação, de abordagem qualitativa, iniciou-se com a aplicação de uma sequência didática envolvendo um jogo plurilíngue digital. Para a coleta de dados, utilizamos entrevista semiestruturada, observação da professora-pesquisadora e registro das impressões dos alunos. Os resultados indicaram que práticas pedagógicas que integram a intercompreensão e os jogos digitais estimulam a participação dos alunos, além de contribuir para o desenvolvimento da compreensão escrita