Development of Junior High Mathematics Lessons to Appreciate the Value of Mathematics

Abstract

本研究は中学校数学科において生徒が数学のよさを感得する授業の開発・実施を目的として いる。先行研究をもとに数学のよさを具体的・明確にし，それを感得するための授業の条件について 整理した。さらに，中学校3年生を対象に「平方根」の単元計画を設計し，授業を実践し，数学のよ さの感得について生徒の成果物をもとに検証した。その結果，本研究で開発した授業により数学のよ さの感得につながることが示唆された。論文(Article)departmental bulletin pape