O CONCEITO DE VARIÁVEL EM MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS

Abstract

Este trabalho, como parte de uma pesquisa de doutorado em andamento, objetiva investigar como as produções acadêmicas têm abordado as diferentes interpretações e aplicações do conceito de variável em Matemática. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório, utilizando Teses, Dissertações e artigos de periódicos como instrumentos de coleta de dados. A pesquisa resultou em 24 trabalhos, dos quais 87,5% referem-se a estudos voltados a conhecimentos algébricos, enquanto 12,5% tratam do conceito de variável relacionado a outras áreas do conhecimento. Os resultados indicam que o conceito de variável apresenta grandes desafios no ensino de matemática, especialmente na interpretação, manipulação e simulação, tanto para professores quanto para estudantes, com destaque para o contexto de relação funcional. Superar essas dificuldades requer práticas de ensino que possibilitem aos estudantes transitarem entre os diferentes usos e aspectos característicos da variável