Competencia digital docente en el Ministerio de Educación Superior de Cuba

Abstract

In the Ministry of Higher Education of Cuba (MES) a strategy for Digital Transformation is implemented. The emergence of technologies such as Artificial Intelligence and Robotics, the new requirements for digital technologies incorporated in the new regulations for changing teaching categories, the increasingly dependent use of digital social networks and the need to increase exports of services academics, motivated the development of a group of actions aimed at generating and increasing the digital skills of teachers and students. The article proposes an innovation project for the implementation of a Digital Teaching Competence Reference Framework for the MES. A group of existing frameworks were studied and finally the European Framework for Digital Competence of Teachers (DigCompEdu) was selected as a starting point. The innovation project is supported by a cycle of continuous improvement that foresees the approval of legal regulations that accompany the Reference Framework to design and implement the digital competencies of teachers to have increasingly competent and innovative professionals.En el Ministerio de Educación Superior de Cuba (MES) se implementa una estrategia para la Transformación Digital. La irrupción de tecnologías como la Inteligencia Artificial y la Robótica, los nuevos requisitos de las tecnologías digitales incorporados en el nuevo reglamento de cambio de categoría docente, el uso cada vez más dependiente de las redes sociales digitales y la necesidad de incrementar las exportaciones de servicios académicos, motivó a desarrollar un grupo de acciones en función de generar e incrementar las competencias digitales del profesorado y los estudiantes. El artículo propone un proyecto de innovación para la implementación de un Marco de Referencia de Competencia Digital Docente para el MES. Se estudiaron un grupo de marcos existentes y finalmente se selección como punto de partida el Marco Europeo de Competencia Digital del profesorado (DigCompEdu). El proyecto de innovación se soporta en un ciclo de mejora continua que prevé, la aprobación de normas jurídicas que acompañen el Marco de Referencia a diseñar e implementar las competencias digitales de los docentes para contar con profesionales cada vez más competente e innovadores